高中生英语课堂情绪问卷调查

大家好,本问卷旨在调查大家的外语学习情绪,共有77题项,每个题项有7项选择 (最不同意= 1~ 最同意= 7),请根据自己的真实情况选取合适的选项。选项无对错之分,本研究对参与者学习和成绩等无任何影响,所收数据只做研究用、且保密。
年龄
您的性别:
年级
英语自评整体水平
一模英语成绩或期中英语成绩
1.我通常不怎么和别人一起笑
2. 我通常不怎么和别人开玩笑
3. 如果我感觉沮丧,我通常可以用幽默让自己高兴起来。
4. 如果有人犯了错,我经常会拿它开玩笑。
5. 我让别人嘲笑我或拿我开玩笑的次数比我应得的要多。
6. 我很少需费很大力气就能逗别人笑——我似乎天生就是一个幽默的人。
7. 即使我一个人的时候,我也常常被生活中的荒谬之处逗乐。
8. 大家很少因为我的幽默而感觉被冒犯或受伤。
9. 如果能让我的家人或朋友笑,我经常会无条件地贬低自己。
10. 我很少通过讲一些关于我自己的有趣故事来逗别人笑。
11. 如果我情绪低落,我通常会试着想一些与此相关的趣事来让自己感觉好一些。
12. 讲笑话或说有趣的事情时,我通常不太在意别人怎么看。
13. 我经常打趣我自己的不足,以此让大家更喜欢或接纳我。
14. 我经常和最亲密的朋友一起大笑和开玩笑。
15. 我笑对人生的态度让我不会因为某事而过度不安或沮丧。
16. 我不喜欢大家用幽默来批评别人。
17. 我不喜欢大家用幽默来贬低别人。
18. 我不常说趣事以贬低自己。
19.我通常不喜欢讲笑话。
20. 我通常不喜欢逗人开心。
21. 如果我独自一人,感觉不开心,我会努力想一些趣事来让自己高兴起来。
22. 有时我会想到一些非常有趣的事情,即使情形不合适,我也会忍不住说出来。
23. 开玩笑时我经常过分贬低自己。
24. 试图搞笑时我经常过分贬低自己。
25.我喜欢逗人笑。
26. 如果我情绪低落,我通常会失去幽默感。
27. 即使我所有的朋友都在笑话别人,我也从不笑话别人。
28. 当我和朋友或家人在一起时,我似乎常是别人打趣或开玩笑的对象。
29. 我很少和朋友开玩笑。
30. 想想某事的有趣之处往往帮助我应对问题。
31. 如果我不喜欢某人,我经常用幽默来贬低他。
32.如果我不喜欢某人,我经常用戏弄来贬低他。
33. 如果遇到问题,我经常开玩笑以掩盖它,这样即使是我最亲密的朋友也不知道我真正的感受。
34. 如果不开心,我经常开玩笑以掩盖它,这样即使是我最亲密的朋友也不知道我真正的感受。
35. 和别人在一起时,我通常想不出什么诙谐的事。
36. 即使独自一个人,我通常也能找到可以发笑的事情。
37. 即使有些事于我而言真的很有趣,但如果有人觉得被冒犯了,我也不会因此而笑。
38. 即使有些事于我而言真的很有趣,但如果有人觉得被冒犯了,我也不会拿它开玩笑。
39.让别人笑话我是让我的朋友和家人保持好心情的方式。
40. 即使我为英语课做好了准备,我还是感觉紧张。
41.我总觉得我的同学们英语说得比我好。
42. 英语课上被点名时,我能感受到我的心在砰砰地跳。
43. 英语课上我不担心犯错。
44. 英语课上说英语时我感觉自信。
45. 英语课上说英语时,我感觉紧张、迷茫。
46. 英语课上未做准备就必须发言时,我就开始恐慌。
47. 英语课上主动回答问题我觉得难为情。
48. 我的英语老师鼓励我。
49. 我的英语老师待人友善。
50. 我的英语老师支持我。
51. 我从英语课上学到了有趣的东西。
52. 我为我的英语成绩感到骄傲。
53. 我们在英语课上组成一个紧密的小组。
54. 我们在英语课上经常笑。
55. 我们有共同的趣事轶闻,如笑话等。
56. 英语课让我感到无聊。
57. 我在英语课上因无聊而犯困。
58. 我在英语课上走神。
59. 英语课上我人在教室,思想却在神游。
60. 英语课上我难以集中注意力。
61.英语课上时间过得好慢。
62. 英语课上我坐立难安,恨不得早点下课。
63. 英语课上我总是想办法打发时间。
64. 我对未来一直充满乐观。
65. 我一直觉得自己有用。
66. 我向来感觉放松。
67. 我向来对其他人有兴趣。
68. 我一直精力充沛。
69. 我一直妥善处理问题。
70. 我一直思路清晰。
71. 我一直觉得自己不错。
72. 我一直觉得和其他人亲近。
73. 我一直感觉很自信。
74. 我一直能够做自己的决定。
75. 我一直有被爱的感觉。
76. 我一直对新事物很感兴趣。
77.我一直觉得开心。
更多问卷 复制此问卷