以典育人视域下初中德法课学生友善价值观的培育现状调查问卷
1. 你所在的年级是？
A.初一
B.初二
C.初三
2. 你的性别是？
A.男
B.女
3. 在校园里，你明确感受到了友善价值观教育吗？
A.较为明确
B.较为模糊
C.没有印象
4. 你对友善价值观的认同指数为多少？
A.特别认同(80-100分)
B.比较认同(60-80分)
C.比较不认同(小于60分)
5. 你对友善意识的自我评估指数为多少？
A.比较好(80-100分)
B.一般(60-80分)
C.比较差(小于60分)
6. 你在德法课上接触到了友善价值观教育吗？
A.经常接触
B.偶尔接触
C.从未接触
7. 你对于经典友善的了解程度有多少？
A.了解很多
B.了解一些
C.不太了解
8. 你认为学习经典对于理解友善的帮助程度有多大？
A.非常大
B.比较一般
C.不太有帮助
D.没有帮助
9. 你认为经典友善与现实生活联系紧密吗？
A.非常紧密
B.较为紧密
C.不太紧密
D.毫无联系
10. 你是否尝试将友善理念应用到实际生活当中？
A.经常尝试
B.偶尔尝试
C.从未尝试
11. 当你发现同学遇到困难时，一般会怎么做？
A.主动询问并伸出援手
B.观察情况并悄悄帮助
C.漠视不管
D.其他
12. 当你在生活中遇到矛盾时，通常会怎么做？
A.冷静应对，主动沟通解决
B.向老师、家长或朋友寻求帮助
C.暂时回避矛盾，等待情绪缓和
D.采用争吵或者暴力方式
E.其他
13. 当你看到同学正受到欺负时，经常会怎么做？
A.立刻上前制止
B.立刻报告老师
C.围观不参与
D.加入欺负行列
E.其他
14. 你认为当前德法课在经典友善教育中存在的问题有哪些？(可多选)
A.经典理论深奥，难以有效理解
B.经典故事久远，内容疏离感强
C.经典情感复杂，价值难以界定
D.经典理念宏大，具体运用困难
E.其他
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