情境教学法在初中《道德与法治》课中的运用研究

尊敬的同学：

您好！非常感谢您参与本次问卷调查！本问卷旨在了解情境教学法在初中《道德与法治》课堂中的应用现状，为优化教学方法、提升课程教学效果提供依据。问卷答案无对错之分，所有信息仅用于学术研究并严格保密，请您根据实际情况放心填写。填写过程预计耗时3-5分钟，您的宝贵意见对本研究至关重要。感谢您的支持与配合！

祝您生活愉快，学业进步！

一、基本信息

1. 您的性别是?

A. 男B. 女

2. 您目前所在的年级是?

A. 七年级B. 八年级C. 九年级

二、对《道德与法治》的态度

3. 您对《道德与法治》的态度如何?

A. 非常感兴趣B. 较为感兴趣C. 一般D. 不太感兴趣E. 完全不感兴趣

4. 您认为教师的教学方法是否会影响您对《道德与法治》的态度?

A. 极大影响B. 有一定影响C. 不确定D. 影响较小E. 无影响

三、情境教学法的应用情况

5. 您是否知道何为情境教学法?

A. 非常了解B. 较为了解C. 不太了解D. 非常不了解

6. 您是否认为《道德与法治》教师经常运用情境教学法?

A. 完全不认可B. 不太认可C. 一般D. 比较认可E.完全认可

7. 在实际教学中，《道德与法治》教师通常采用哪些情境展示方式?（多选）

A. 语言描绘B. 视频动画C. 图片展示D. 情境表演E. 音乐渲染F. 实物展示G. 其他

8. 您认为《道德与法治》教师在上课时运用情境教学具有哪些特点?（多选）

A. 呈现方式多样B. 创新性强C. 生动有趣D. 呈现方式单一E. 素材选取不当F. 脱离学生生活

9. 《道德与法治》老师通常使用的情境素材主要来源于哪里?（多选）

A. 网络趣事B. 时政新闻C. 学生生活D. 教材案例E. 其他

四、对情境教学法的感受与评价

10. 您是否喜欢《道德与法治》教师应用情境教学法进行授课?

A. 完全不喜欢B. 不太喜欢C. 一般D.较为喜欢E. 非常喜欢

11. 《道德与法治》教师创设的教学情境给您带来了哪些感受?（多选）

A. 体验感不足B. 教师注重知识传授D. 脱离学生生活C. 解决实际问题有帮助E.充满趣味，激发兴趣F. 生动且贴近实际G. 其他

12. 您认为《道德与法治》教师创设的情境数量是否合适?

A. 较少B. 适中C. 偏多D. 不确定

13. 您在课堂上参与情境教学活动的频率如何？

每节课都有每周都有偶然有从未有过

14. 您是否认为情境教学法有助于您更好地在实践中理解和运用所学知识?

A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意

15. 您是否认为情境教学法有助于您更好地在实践中理解和运用所学知识?

A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意

16. 您是否认为教师创设的情境能够启发您的思考?

A. 非常能B. 能C. 一般D. 不太能E. 非常不能

17. 您觉得运用情境教学法的课堂氛围如何

A.非常活跃B.较为活跃C.一般D.较为沉闷E.完全沉闷

五、改进建议

18. 您认为教师在《道德与法治》课堂中实施情境教学需要进行哪些方面的改进?感谢您的参与和支持！您的回答将为我们提供宝贵的参考信息。

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