“非遗进校园”调查问卷（教师版）

尊敬的老师：

您好！本问卷旨在了解非遗（非物质文化遗产，后简称“非遗”）融入幼儿园课程体系的现状、挑战以及需求。您的回答将为非遗文化传承与幼儿教育结合的研究提供重要参考。问卷匿名填写，仅用于学术研究，请根据实际情况作答。感谢您的支持！

1. 您的年龄

20-25岁26-30岁31-40岁41岁以上

2. 您的教龄

1年以内1-3年4-6年7年以上

3. 您的最高学历是

高中/中专大专本科硕士博士及以上

4. 您的专业学历是

学前教育专业非学前教育专业

5. 您是否接触过非遗的知识或活动？

是请举例：否

6. 您所在的幼儿园是否已经尝试将非遗传统技艺融入幼儿课程？

是否不清楚

7. 您认为有哪些非遗课程形式适合在幼儿园内展开？

传统手工业（剪纸、泥塑、湖笔制作、蚕丝扇等）民间音乐、舞蹈节庆习俗（端午节、中秋节等）传统游戏（跳房子、踢毽子、踢蹴鞠、投壶）地方方言/故事其他：

8. 您认为非遗文化对幼儿发展的价值主要体现在哪些方面？

增强文化认同感培养幼儿动手能力激发幼儿自身创造能力促进幼儿社会情感发展其他：

9. 您认为非遗内容是否适合融入幼儿园课程？

非常适合比较适合一般不太适合完全不适合

10. 您对本地非遗项目的了解程度如何？

非常熟悉比较熟悉一般不太熟悉完全不了解

11. 您是否愿意尝试设计和实施非遗相关课程？

非常愿意愿意一般不太愿意完全不愿意

12. 您认为非遗课程应如何与现有的课程相结合？

独立主题活动（如家长开放日、传统节日庆祝等活动）融入五大领域（语言、艺术、科学等）作为本园特色课程其他：

13. 您认为非遗课程实施的主要困难是？

教师缺乏相关知识课程设计难度较大幼儿兴趣不足家长支持度较低时间/场地限制缺乏配套资源（教材、工具等）其他：

14. 您认为有哪些非遗课程形式适合在幼儿园内开展？

15. 您是否需要非遗相关的专业培训？

非常需要需要一般不需要

16. 您倾向于哪种方式学习非遗教学技能？

线下工作坊线上课程园本教研实地考察非遗项目其他：

17. 您希望获得哪些方面的支持？

非遗专家指导课程案例资源包教学材料/工具政策支持其他：

18. 您认为非遗课程对幼儿的长期影响可能包括？

增强文化自信提升幼儿动手能力拓展认知视野促进家庭文化互动（增强家庭成员情感联系和传承家庭文化）其他：

19. 您认为幼儿园开展非遗课程的最大意义是？

传承传统文化丰富课程内容提升园所特色其他：

20. 您对非遗融入幼儿园课程的建议或担忧：

21. 您希望幼儿园引入哪些具体的非项目？请举例：

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