关于留英中国学生在计分小组作业的参与度调查
1. 您的性别是？
A 男
B 女
C 其他
2. 您在英国留学的时间是？
A 少于6个月
B 6个月至1年
C 1年至2年
D 2年以上
3. 您在小组作业中通常担任的角色是？
A 领导者或组织者
B 主要内容贡献者
C 协调沟通者
D 辅助执行者
4. 您认为自己的英语口语水平如何？
A 非常流利
B 比较流利
C 一般
D 有较大困难
5. 在小组讨论中，您是否会因担心语言表达不准确而主动减少发言？
A 总是
B 经常
C 偶尔
D 从不
6. 您更倾向于通过以下哪种方式参与小组沟通？
A 面对面讨论
B 线上文字交流（如邮件、聊天软件）
C 线上语音或视频会议
D 书面文档协作
7. 当遇到无法理解其他组员观点的情况时，您通常会？
A 直接提问澄清
B 私下查询相关资料
C 保持沉默以避免尴尬
D 通过其他组员间接确认
8. 您认为语言焦虑对您的小组作业表现影响程度如何？
A 严重影响
B 有一定影响
C 影响较小
D 几乎没有影响
9. 您在小组作业中因语言问题遇到的主要困难是？（可多选）
A 快速理解他人发言
B 准确表达复杂观点
C 即时回应讨论话题
D 理解专业术语或学术用语
E 撰写正式英文报告
10. 您为缓解语言焦虑采取过哪些准备措施？（可多选）
A 提前预习相关专业词汇
B 撰写发言提纲或草稿
C 与其他中国同学预先练习
D 使用翻译软件辅助沟通
E 未采取特别措施
11. 您认为哪些因素会加重语言焦虑？（可多选）
A 组员语速过快
B 涉及不熟悉的话题领域
C 存在文化背景差异
D 小组人数较多
E 任务时间紧迫
12. 您最常使用的跨语言沟通策略是？（按使用频率从高到低排序）
A 借助肢体语言或视觉辅助
B 重复确认关键信息
C 使用翻译工具辅助表达
D 请求组员放慢语速
E 转换简化表达方式
13. 您认为以下哪种支持最能帮助缓解语言焦虑？（按重要性从高到低排序）
A 学校提供语言辅导课程
B 小组内指定沟通协调者
C 延长任务完成时间
D 使用协作翻译工具
E 增加书面沟通比例
14. 您是否曾因语言焦虑问题向学校或导师寻求帮助？
A 是
B 否
15. 关于改善小组作业中的语言沟通问题，您有何具体建议？
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