大学生英语学习动机调查问卷

尊敬的参与者：
    您好！本问卷旨在研究大学生英语学习点击及其影响因素。所有信息仅用于学术研究，采用匿名形式，请根据实际情况填写。感谢您的支持！
1. 您的性别：
2. 您的年级：
3. 您以通过以下哪些考试？
4. 您平均每周投入英语学习的时间约为：
5. 您学习英语的主要方式：
6. 您目前英语学习中最大的困难是：
7. 我学习英语是因为对英美人文、影视作品、音乐艺术等文化内容具有浓厚的兴趣。
8. 我对英语语言本身的构词规律、语法结构或语音特点抱有浓厚的研究兴趣。
9. 我享受用英语与外国朋友交流时带来的跨文化互动体验。
10. 使用英语进行沟通（如演讲辩论或者日常交流)时，我感到兴奋和满足。
11. 我希望通过英语学习帮助我阅读原版学术论文或专业书籍，以拓展我的知识领域。
12. 我经常主动通过英语资料（如文献、纪录片等）探索与我的专业或者兴趣相关的知识领域。
13. 掌握英语能够帮助我更高效地获取国际前沿资讯（如科技、社科新闻等）。
14. 学习英语对我而言是突破母语思维局限，建立新认知方式的重要途经。
15. 学习英语让我感受到挑战自我、提升思维能力的成就感。
16. 通过提升英语水平突破自身能力边界，能让我感受到显著的自我成长价值。
17. 熟练使用英语时，我会更强烈地感受到一个“国际化自我”的身份认同。
18. 英语能力的进步对我而言不仅是一种技能提升，更是实现个人理想的重要标志。
19. 我希望通过英语学习，更好地理解并融入英语国家社群的生活方式和文化价值观。
20. 我渴望用英语参与英语国家的节日庆典、艺术活动等文化实践（如观看原版戏剧、阅读诗歌）。
21. 英语电影/音乐中传递的文化精神常引发我的深层情感共鸣，这是驱动我学习的动力之一。
22. 使用英语时，我感觉自己在不同文化语境中切换的灵活性增强了自我认同的丰富性。
23. 我学习英语主要是为了通过考试（如四六级、专四专八或者考研英语等）。
24. 掌握英语能帮助我未来找到更好的工作或出国留学。
25. 英语水平的高低会影响他人对我专业能力或综合素质的评价，这促使我努力学习英语。
26. 我认为四六级、专四专八或雅思托福是申请留学、奖学金或职业资格证书的重要依据。
27. 我希望通过优秀的英语成绩获得老师、同学或家人的认可。
28. 掌握英语能帮助我进入更优质的社交圈（如留学生群体、外企员工社群）。
29. 我认为流利的英语表达能力是获得他人尊重、彰显教育背景优越性的重要标志。
30. 我希望通过英语学习使自己成为国际化、综合型人才，以更好地满足各种工作需求。
31. 我学习英语主要是因为学校课程设置强制要求，而非个人主动选择。
32. 如果学校取消英语挂科制度，我的英语学习投入度会显著降低。
33. 家长/导师持续强调英语的重要性，是我坚持学习英语的主要原因之一。
34. 周围所有人都在备考英语证书，这种氛围迫使我不得不参与学习。
35. 我努力学习英语是为了获得奖学金或其他经济补助。
36. 英语能力的提升可能为我未来带来更高的薪资和晋升机会。
37. 英语水平提升能增加我的兼职收入（如家教、翻译），这促使我坚持学习。
38. 我将英语学习视为一种自我投资，预期未来能通过英语技能获得超额经济回报。
39. 您认为哪些因素可能影响英语学习动机的变化：
40. 您认为学校或教师可以如何帮助提升英语学习的动力？
41. 请描述您的英语学习动机在大学生涯中发生的最显著变化：
42. 您对未来的英语学习有什么规划或期待？
更多问卷 复制此问卷