校园文化活动中民族语言运用与管理策略调查研究
1. 您在校园文化活动中是否使用过民族语言？
A 是
B 否
2. 您认为民族语言在校园文化活动中的重要性如何？
A 非常重要
B 重要
C 一般
D 不重要
3. 您参加校园文化活动的频率是？
A 每周一次或更频繁
B 每月一次
C 偶尔参加
D 从不参加
4. 您认为校园文化活动中使用民族语言的场合主要是什么？
A 文艺表演
B 讲座和讨论
C 文化展览
D 社团活动
5. 您在校园文化活动中使用民族语言的主要原因是什么？
A 弘扬民族文化
B 增强民族认同感
C 交流与沟通
D 其他
6. 您认为学校在管理民族语言使用方面的措施是否有效？
A 非常有效
B 有效
C 一般
D 无效
7. 您希望学校在民族语言使用管理上增加哪些支持？
A 提供语言学习课程
B 组织民族语言活动
C 增加相关资源
D 提供翻译服务
8. 您对校园文化活动中民族语言的使用态度是？
A 非常支持
B 支持
C 中立
D 不支持
9. 您认为校园文化活动中民族语言的使用会影响参与者的体验吗？
A 会大大提升体验
B 会有一定影响
C 没有影响
D 会降低体验
10. 您在校园文化活动中遇到过语言沟通障碍吗？
A 经常遇到
B 偶尔遇到
C 从未遇到
11. 您认为民族语言的使用会影响校园文化活动的参与度吗？
A 会大大提升参与度
B 会有一定影响
C 没有影响
D 会降低参与度
12. 在校园文化活动中，您最希望看到哪种民族语言的使用？（从高到底排序）
A 维吾尔语
B 藏语
C 哈萨克语
D 壮语
13. 您希望学校在民族语言方面提供哪些额外的资源或活动？
14. 您对校园文化活动中民族语言的未来发展有何看法？
15. 您认为学校如何才能更好地促进民族语言的使用和管理？
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