普职融通方向家长教学质量评价调查问卷
尊敬的家长:
您好！为更好地优化普职融通方向的教学工作，提升教育教学质量，促进学生全面发展，现诚邀您参与本次教学评教活动。您的真实反馈对我们完善课程体系、改进教学方式具有重要意义。请您根据实际情况客观填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 1.学生姓名:__________
2. 2.所在班级:__________
3.您与学生的关系:（ ）
A. 父亲
B. 母亲
C. 其他亲属
D. 监护人
二、课程设置与教学内容
1.您认为学校普职融通课程体系在普通教育与职业教育知识的融合程度如何?（ ）
A. 高度融合，课程衔接自然，知识互补性强
B. 较好融合，能体现普职融通特色
C. 一般，融合效果不明显
D. 融合不足，普通教育与职业教育知识存在割裂
E. 完全未融合，课程设置混乱
2.普职融通方向的教学内容对孩子未来升学（如职教高考）与就业的双重准备作用如何?（ ）
A. 作用显著，能有效提升升学与就业竞争力
B. 有一定作用，基本满足升学和就业基础需求
C. 一般，效果不突出
D. 作用较小，难以满足实际需求
E. 几乎无作用
3.您对学校开设的职业体验、职业技能课程与普通文化课程的课时分配合理性评价是?（ ）
A. 非常合理，符合普职融通发展需求
B. 比较合理，能平衡两类课程学习
C. 一般，课时分配存在不合理之处
D. 不太合理，某类课程课时占比过高或过低
E. 完全不合理，影响孩子学习
三、教师教学情况
1.普职融通课程教师在教学过程中，是否能将普通教育与职业教育的教学方法灵活结合?（ ）
A. 经常能结合，教学方法多样且有效
B. 偶尔能结合，有一定教学创新
C. 一般，较少运用结合的教学方法
D. 很少结合，教学方法单一
E. 完全不结合，未体现普职融通特色
2.教师在教学中是否关注学生个体差异，根据学生不同的升学或就业意向提供针对性指导?（ ）
A. 非常关注，能提供个性化教学和指导
B. 比较关注，会给予一定方向建议
C. 一般，关注程度不足
D. 不太关注，缺乏个性化指导
E. 完全不关注，未考虑学生差异
3.您认为教师在职业素养培养（如职业道德、职业规范等）方面的教学成效如何?（ ）
A. 成效显著，孩子职业素养明显提升
B. 有一定成效，孩子初步形成职业意识
C. 一般，效果不明显
D. 成效较小，教学力度不足
E. 无成效，未开展相关教学
四、教学效果与学生发展
1.通过普职融通课程学习，孩子在普通文化知识与职业技能的综合应用能力上提升程度如何?（ ）
A. 提升非常大，能熟练运用知识和技能解决实际问题
B. 有较大提升，具备一定综合应用能力
C. 一般，提升有限
D. 提升较小，难以灵活运用
E. 几乎无提升
2.孩子对普职融通课程的学习兴趣和学习主动性是否有变化?（ ）
A. 兴趣大增，学习主动性显著提高
B. 稍有提升，学习态度更加积极
C. 一般，变化不明显
D. 兴趣降低，学习积极性受挫
E. 完全丧失兴趣，消极对待学习
3.您认为普职融通课程学习对孩子的职业规划清晰度和自我认知程度的影响如何?（ ）
A. 影响很大，孩子对未来发展方向更加明确
B. 有一定影响，孩子初步形成职业规划意识
C. 一般，影响不显著
D. 影响较小，孩子仍比较迷茫
E. 无影响，孩子缺乏职业规划概念
五、家校沟通与合作
1.您与普职融通课程教师沟通交流的频率如何?（ ）
A. 经常沟通，能及时了解孩子学习情况
B. 偶尔沟通，基本能解决沟通中的问题
C. 很少沟通，缺乏有效交流
D. 从未沟通过
2.教师是否主动向您反馈孩子在普职融通课程学习中的优势与不足?（ ）
A. 经常主动反馈，内容全面且有针对性
B. 偶尔主动反馈，反馈信息较及时
C. 很少主动反馈，基本不反馈
D. 从不主动反馈
3.您认为学校在普职融通方向家校合作方面，是否提供了足够的支持和平台（如职业规划讲座、实践活动参与等）?（ ）
A. 支持充足，平台丰富多样，有效促进家校合作
B. 有一定支持，平台能满足基本需求
C. 一般，支持和平台有待完善
D. 支持不足，平台匮乏，难以开展合作
E. 完全无支持，未搭建合作平台
六、意见与建议
1.您对学校普职融通方向的教学工作还有哪些意见或建议?
再次感谢您对学校工作的支持与配合！
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