大学生对逻辑学认知和应用情况调查

亲爱的同学：

您好！本问卷旨在了解大学生对逻辑学的认知与应用情况，数据仅用于调查研究。问卷匿名填写，约需 2分钟。感谢您的支持！

1.您的年级

大一大二大三大四其他

2.您的专业类别

逻辑学相关专业（哲学 /数学 / 计算机 / 逻辑学）其他人文社科专业（文学/ 历史 / 社会学等）其他理工科专业（物理/ 化学 /生物等）

3.您是否选修过逻辑学相关课程?

未选修过逻辑与批判性思维数理逻辑其他

4.您认为 “逻辑学” 是__________的学科?

通过符号化、形式化方法研究数学中的逻辑结构与推理规则研究人类思维和语言的规律研究语言表达的生动性与说服力（如通过比喻、对比让观点更有感染力的技巧）

5.以下哪项属于 “演绎推理”?

从 “张三、李四熬夜后成绩下降” 推断 “熬夜影响学习”从 “所有哺乳动物胎生” 推出 “鲸鱼是胎生动物”从 “手机充电时发热” 类比 “电脑充电时也会发热”

6.在课程论文写作中，您是否遇到过以下逻辑问题?

论点之间缺乏逻辑衔接论据无法有效支持结论数据统计推断漏洞未识别文献中的逻辑谬误未注意到逻辑问题

7.您认为 “逻辑清晰” 对学术论文的重要性为:

非常不重要

非常重要

8.您认为逻辑学对大学生的核心价值是:

提升学术论文的严谨性避免被谣言或虚假信息误导训练批判性思维（如分析社会事件的逻辑链条）对专业学习有直接帮助无明显价值（或不清楚）其他

9.您希望学校开设更多逻辑学相关课程吗?

非常希望比较希望一般不希望无兴趣

10. 10.您在学习或生活中遇到的最困扰的逻辑问题是（例如:无法识别谣言的逻辑漏洞、论文逻辑混乱等）:______

11. 11.您认为逻辑学教学中最需要改进的是（如案例太少、理论太深奥等）:______

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