“环保漂流瓶计划”参与体验及垃圾分类行为调查

1. 您的性别是？
2. 您所在的年级是？
3. 您是否在校园内接触过“环保漂流瓶”（废旧快递盒改造的互动载体）？
4. 您通过漂流瓶参与垃圾分类答题的主要动机是？（可多选）
5. 您认为漂流瓶内的垃圾分类知识卡片对您的帮助程度如何？
6. 答题后，您对垃圾分类行为的实际改变程度是？
7. 您认为“环保漂流瓶”活动还可以增加哪些互动形式或功能？
8. 您是否愿意主动向同学推荐该活动？
9. 您对漂流瓶的投放位置（如食堂、宿舍楼等）是否有改进建议？
10. 如果后续扩展“漂流瓶”内容（如环保手工教程、二手交换信息），您是否感兴趣？
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