河南体育学院英语专业教学质量问卷调查
1. 您的年级是?
A 大一
B 大二
C 大三
D 大四
2. 您对英语专业教学质量的整体满意度如何?
A 非常满意
B 比较满意
C 一般
D 不太满意
E 非常不满意
3. 如有不满意之处，请写出不满意之处及理由。
4. 您认为英语专业课程设置的合理性如何?
A 非常合理
B 比较合理
C 一般
D 不太合理
E 非常不合理
5. 如有不合理之处，请写出不合理之处及理由。
6. 您对英语专业教师的教学能力总体评价如何?
A 非常优秀
B 比较优秀
C 一般
D 有待提升
E 较差
7. 如有问题，请列出具体问题和教师名字及课程。
8.教师上课有无迟到早退现象?
A 经常
B 偶尔
C 很少
D 从不
9. 教师如有迟到早退现象，请写出该教师姓名及课程名称。
10. 教师教授课程的课程目标与教学大纲清晰明确，便于理解。
A非常同意
B同意
C一般
D不同意
E非常不同意
11. 教师课堂教学中是否注重互动性?
A 总是注重
B 经常注重
C 偶尔注重
D 很少注重
E 从不注重
12.教师采用多样化教学方式，课堂生动有趣。
A非常同意
B同意
C一般
D不同意
E非常不同意
13.教师课堂节奏安排合理，重点突出，易于吸收知识。
A非常同意
B同意
C一般
D不同意
E非常不同意
14. 教师课后作业的反馈是否及时?
A 总是及时
B 经常及时
C 偶尔及时
D 很少及时
E 从不及时
15. 您是否参与过与英语专业相关的实践或实习活动?
A 是
B 否
16. 您每周课后自主投入英语学习的时间大约是?
A 10小时以上
B 6-10小时
C 3-5小时
D 1-2小时
E 几乎不学习
17.通过课程学习，您的英语专业技能（如学术写作、口译能力等）是否显著提升?
A提升非常明显
B一定提升
C提升不明显
D无提升
18. 课程是否激发您对英语专业领域（如翻译、语言学、教学法等）的深入探索兴趣?
A非常明显
B较明显
C一般
D无影响
19. 您认为哪些教学方式对英语学习效果提升最明显?
A 课堂讲授
B 小组讨论
C 案例分析
D 实践模拟
E 在线学习
20. 您通常通过哪些途径提升英语听说能力?
A 课堂练习
B 课外自学
C 英语角活动
D 影视资源
E 与外教交流
21. 您认为哪些因素影响了英语学习积极性?
A 课程难度
B 教师教学风格
C 个人兴趣
D 就业压力
E 考核压力
22. 您使用过学院提供的哪些英语学习平台?
A 在线课程系统
B 电子图书馆
C 语言实验室
D 模拟考试系统
E 未使用过
23. 您认为当前教学中最需要改进的环节是?
A 课程内容更新
B 教学方法创新
C 实践机会提供
D 师生互动频率
E 学习资源支持
24. 您参加过哪些英语类竞赛或活动?
A 演讲比赛
B 写作大赛
C 翻译比赛
D 戏剧表演
E 未参加过
25. 您认为教师应加强哪些方面的能力?
A 课堂组织能力
B 专业知识深度
C 跨文化教学意识
D 现代技术应用
E 学生个性化指导
26. 请对以下教学要素的重要性进行排序（1为最重要，4为最不重要）
A 教师专业水平
B 课程实用性
C 教学设备支持
D 实践机会提供
27. 请对英语专业课程改进的优先级进行排序（1为最优先，3为最次）
A 增加选修课种类
B 强化就业导向内容
C 引入国际认证课程
28. 请对教师应具备的能力进行重要性排序（1为最重要，3为最不重要）
A 教学创新能力
B 科研学术能力
C 行业实践经验
29. 您对河南体育学院英语专业教学的其他建议或意见是?
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