“鬼畜文化” 对大学生价值观塑造的影响及其教育引导调查问卷
亲爱的同学:
您好!非常感谢您在百忙之中抽出时间填写此问卷,我们正在进行一项关于“鬼畜文化”对大学生价值观影响的调查。所有的答案无对错之分,只需反映您的真实想法即可。本次调研数据仅用于学术研究,全程匿名保密。完成这份问卷可能要耽误您5~10分钟的时间,衷心感谢您对本研究的支持!
一、基本信息
1. 您的性别:
男
女
2. 您所在的年级:
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
3. 您的专业类别:
文科
理科
工科
艺术
其他
二、鬼畜文化接触情况
1.您是否了解鬼畜文化?
非常了解
了解一些
听说过,但不太了解
完全不了解
2.您接触鬼畜文化的主要途径是?(可多选)
视频平台(如B站、抖音等)
社交媒体(如微博、微信等)
同学朋友推荐
自媒体文章或报道
其他
3. 您接触“鬼畜文化”的频率是?
经常接触(每周多次)
偶尔接触(每月几次)
很少接触(一年几次)
几乎不接触
4. 在您接触的“鬼畜文化”作品中,以下哪些类型是您比较关注的是?(可多选)
娱乐明星类
动漫影视类
游戏类
社会热点类
知识科普类
其他
三、对鬼畜文化的态度
1.您认为鬼畜文化的主要特点是?(可多选)
幽默搞笑,能缓解压力
富有创意和想象力
内容低俗,缺乏内涵
具有讽刺和批判社会现象的作用
其他
2. 您对鬼畜文化的总体态度是?
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
非常不喜欢
3. 您是否会主动向他人推荐鬼畜视频?
经常会
偶尔会
很少会
从来不会
四、鬼畜文化对价值观的影响
1.您认为“鬼畜文化”对您的价值观产生了影响吗?
产生了积极影响
产生了消极影响
既有积极影响也有消极影响
没有明显影响
2. 如果您认为“鬼畜文化”对您的价值观产生了影响,具体包括以下哪些方面?(可多选)
对待娱乐和消遣的态度
对待社会热点事件的看法
对待文化传承和创新的认识
对待个人形象和行为的规范
对待知识学习和传播的态度
3. 您觉得“鬼畜文化”中存在哪些可能对价值观产生消极影响的因素?(可多选)
过度娱乐化,忽视内容深度和价值
部分作品存在低俗、恶搞等不良倾向
对一些经典文化或严肃话题的不当改编
容易引发盲目跟风和从众心理
其他(请注明)
4. 您认为“鬼畜文化”中有哪些积极因素对价值观塑造有帮助?(可多选)
激发创造力和想象力
传播正能量,弘扬社会主流价值观
以幽默风趣的方式传递知识或信息
促进文化交流和融合
其他(请注明)
五、教育引导相关
1. 您所在的学校是否开展过与网络文化(包括鬼畜文化)相关的教育活动?
是
否
2. 如果学校开展与网络文化(包括鬼畜文化)相关的主题讲座或课程,您是否有兴趣参加?
有兴趣
一般
完全没兴趣
3. 您认为学校或老师应该如何引导大学生正确看待鬼畜文化?(可多选)
开设相关的文化素养课程或讲座
组织主题班会或讨论活动
利用校园媒体宣传正确的文化价值观
鼓励学生创作有深度、有内涵的“鬼畜”作品
其他
4. 对于网络平台上的“鬼畜文化”作品,您认为应该如何进行规范和引导?(可多选)
加强内容审核,杜绝低俗、恶搞等不良作品
引导创作者树立正确的价值观和创作导向
提供优质的“鬼畜文化”作品推荐和引导
加强对用户评论和互动的管理
其他(请注明)
再次感谢您的参与!
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