高中教师综合素质试卷
单选题 (共40题,共100分,1-20题,2分/题;21-40题,3分/题)
您的姓名:
您的教资科目:
1.在关于“什么是教育”的争论中,提出“教育即生活”的教育家是( )
A.赫尔巴特
B.杜威
C.斯宾塞
D.卢梭
2.中小学常用的教学方法不包括( )
A.暗示教学法
B.讲授法
C.实验法
D.参观法
3.“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”反映了( )对人的发展有重要影响。
A.环境
B.遗传
C.教育
D.主观努力
4.根据《中华人民共和国教师法》,教师最基本的权利为( )
A.管理学生权
B.教育教学权
C.学术自由权
D.民主管理权
5.我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于( )
A.经验课程
B.活动课程
C.综合课程
D.学科课程
6.( )是学校教学的基本形式,也是学校教学工作程序的重要环节。
A.上课
B.布置和批改作业
C.备课
D.课外辅导
7.学习中所谓的“举一反三”与“触类旁通”体现的是( )
A.创造性
B.学习动机
C.学习迁移
D.学会学习
8.学习过程中学习者通过对重点内容的圈点批注的方法帮助记忆,这种学习策略属于( )
A.精细加工策略
B.组织策略
C.复述策略
D.元认知策略
9.注意的稳定性是注意品质的哪种特性?( )
A.广度
B.强度
C.时间
D.空间
10.直观时运用变式方法的目的是( )
A.激发兴趣
B.引起注意
C.丰富想象
D.区分本质与非本质特性
11.“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态( )
A.心境
B.激情
C.应激
D.热情
12.听觉中枢位于( )
A.额叶
B.顶叶
C.颞叶
D.枕叶
13.尊重信任学生是教师的( )
A.知识素养之一
B.能力素养之一
C.思想品德素养之一
D.基本任务之一
14.教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到( )
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.防微杜渐
15.下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是( )
A.学不躐等
B.各因其材
C.开而弗达
D.温故而知新
16.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好的思想品德的德育方法是( )
A.品德评价法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
17.为了防止考试焦虑症的发生,学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导,讲授自我放松、缓解紧张的方法属于( )
A.早期干预
B.缺陷矫正
C.发展指导
D.问题预防
18.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确,富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生( )
A.有意注意
B.无意注意
C.兴趣
D.共鸣
19.在下列教师行为中,属于心理健康表现的是( )
A.交往中将关系建立在互惠的基础上
B.冷静的处理课堂环境中的偶发事件
C.将生活中的不愉快情绪带入课堂,迁怒于学生
D.偏爱甚至袒护学习成绩好的学生
20.评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是( )
A.关注学生的学业成绩
B.关注学生在群体中的位置
C.关注和促进学生发展
D.帮助学生认识自我,建立自信
21.高中教师应具备的核心素养中,以下哪项不是关键要素?( )
A.扎实的学科知识
B.先进的教育理念
C.高超的厨艺技能
D.良好的师德师风
22.以下哪项不是高中教师在课堂教学中应遵循的基本原则?
A.因材施教
B.启发式教学
C.满堂灌式教学
D.理论与实践相结合
23.高中教师在处理学生关系时,以下哪项行为是不恰当的?
A.尊重学生个性差异
B.公平公正对待每位学生
C.公开批评学生以示警戒
D.关注学生心理健康
24.以下哪项不是高中教师在进行教学设计时需要考虑的因素?
A.学生的学习兴趣
B.教学内容的难易程度
C.教师的个人喜好
D.教学目标与要求
25.高中教师在组织课外活动时,以下哪项做法是不合适的?
A.结合学生兴趣爱好
B.注重活动的安全性
C.强制所有学生参加
D.促进学生全面发展
26.以下哪项不是高中教师在评价学生时应遵循的原则?
A.全面性原则
B.发展性原则
主观性原则
D.激励性原则
27.高中教师在与家长沟通时,以下哪项做法是不恰当的?
A.尊重家长意见
B.及时反馈学生情况
C.指责家长教育方式
D.共同商讨教育策略
28.以下哪项不是高中教师应具备的专业技能?
A.课程设计与实施能力
B.学生管理与辅导能力
C.市场营销能力
D.教育科研能力
29.高中教师在面对教育改革时,以下哪项态度是不正确的?
A.积极拥抱变化
B.主动学习新理念
C.固执坚守传统
D.不断探索创新
30.授课过程中,李老师始终坐在讲台上操作多媒体,以展示课前准备的精美课件,从教师观的角度看李老师的教学行为,下列判断不正确的是( )。
A.忽视了学习习惯的培养
B.忽视了学生的主体性
C.忽视了课堂效果的提升
D.忽视了教师的创造性
31.吴老师将“基于现象和过程”可视化的学习原理与学情相结合,提出利用微型化学实验室在“宏观辨识”与“微观探析之间搭建桥梁的教学主张,并总结出指导学生展开微型实验设计与实施要注意的事项,从学生观的角度,吴老师的做法体现的是( )。
A.丰富课程资源
B.改善师生关系
C.优化教学策略
D.注重学习体验
32.小秦是初中二年级学生,父亲稍不顺心就对他进行打骂,甚至拿烟头烫他,学校了解情况后,可以采取的措施是( )。
A.对小秦的父亲给子警告或处分
B.对小秦的父亲给子训诫或罚款
C.向有关部门提出检举或者控告
D.向有关部门提出申请或者诉讼
33.突破了原先由政府独家办学旧格局的教育法规是( )
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《中华人民共和国职业教育法》
34.某学校初三(二)班的班主任周老师,为了提高班级升学率。安排学生在午休期间进行模拟考试,同时占用学生体育课来进行答疑。该老师的做法( )。
A.正确,学校要保证自己的升学率
B.正确,体育课浪费学生的学习时间
C.错误,学校要保证学生每天锻炼一小时
D.错误,学校要保证学生每天锻炼两小时
35.学生在学习过程中,对教材内容提出质疑,教师应该采取的做法是( )
A.忽视学生的质疑,继续按照自己的教学计划进行
B.认真倾听学生的质疑,给予适当的解答
C.指责学生,认为其不尊重教师
D.感到困惑,不知道如何应对
36.在课堂教学中,教师发现学生的作业答案错误,应该采取的做法是( )。
A.立即指出错误,让学生改正
B.暂时不指出错误,让学生自己发现
C.隐瞒错误,继续进行教学
D.让其他学生指出错误
37.以下哪种教学方法不利于培养学生的合作能力?
A.小组讨论
B.分角色扮演
C.竞赛
D.课堂提问
38.以下哪个选项不属于教师职业道德规范?
A.爱岗敬业
B.关爱学生
C.敬业乐群
D.严谨治学
39.开学了, 为把素质教育落到实处,某中学语文老师为同学们确定了学期素质教育目标:“每个月读一本名著,识两位名人,听三首名曲,品四幅名画,背五首古诗。”该教师的做法( ) 。
A.干扰了学生学习的节奏
B.优化了学生学习的方法
C.窄化了素质教育的内涵
D.指明了素质教育的途径
40.入职工作所满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是( )
A.适应教育教学环境
B.熟练掌握教育教学方法
C.凝练教育教学经验
D.系统学习基础理论知识
关闭
更多问卷
复制此问卷