人工智能赋能西安高校国际中文教育专业现状调查
亲爱的同学:
您好！非常感谢您参与本次关于国际中文教育AI技术应用的调查。本次调查旨在了解您对AI技术在国际中文教育中应用的看法和体验，您的回答将为相关研究和改进提供重要参考。问卷大约需要3-8分钟时间填写，所有信息将严格保密，请您放心作答。
第一部分 个人信息
1.您所在的学校是?
西北大学
陕西师范大学
西安建筑科技大学
西安电子科技大学
其他（请注明）
2.您的年级是?
大一
大二
大三
大四
研究生一年级
研究生二年级
研究生三年级
博士生
3.您的性别是?
男
女
4.您的专业方向是?
面向国际中文教育的语言本体研究
语言学习与语言教学的理论与方法
互动语言学与中文教学研究
国际中文教育人才培养体系研究
国际中文教育发展与评价研究
国际中文教育资源平台研究
国际中文教育技术应用研究
国际中文教育标准与等级大纲研究
国际中文教育基础资源集成与服务研究
中文国际传播的区别与国别研究
标准化考试和分技能测试研究
中文教材和外向型词典研究
其他（请注明）
第二部分 AI使用情况
5.您使用AI技术的经验年限是?
1年以下
1-2年
3-5年
5年以上
5.您每周使用AI辅助工具的频率是?
几乎每天
每周3-5次
每周1-2次
每月1-2次
很少使用
6.AI技术覆盖了您哪些课程?（可多选）
语言学基础课程（如现代汉语、语言学概论、第二语言习得、汉英语言对比、英语、第二外语等）
文化阐释课程（如中华文化通论、跨文化交际、中外文化比较课程等）
教学实践课程（如教学法课程、教学技术应用、教学实习等）
7.您使用的AI工具主要功能有哪些?（可多选）
语法纠错
词汇学习
发音纠正
翻译
课程规划
其他（请注明）
8.贵校提供的AI工具与其他学校相比如何?
明显更优
稍有优势
差不多
稍有劣势
明显劣势
9.您主要在哪些场景使用AI工具?（可多选）
课堂学习
课后作业
自主学习
语言实践
其他（请注明）
10.您最常使用的AI工具类型是?
智能辅导系统
语言学习APP
在线翻译工具
智能写作助手
其他（请注明）
11.您平均每次使用AI工具的时长是?
30分钟以下
30分钟-1小时
1-2小时
2小时以上
第三部分 使用评价
本问卷采用李克特五级量表进行调查，旨在了解您对AI技术的使用体验与看法。请您仔细阅读每个题目，并根据自身实际情况勾选最符合的选项。所有答案仅用于学术研究，并无对错之分，感谢您抽出宝贵时间参与本次调查！
其中:1 非常不同意.
2
不同意
3
一般.
4
同意.
5
非常同意
12.AI工具显著提高了我的学习效率 (1 - 5)
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
13.我认为AI工具的操作界面很友好（1-5分）
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
14. 我有信心通过 AI 技术独立解决学习中的问题（1-5分）
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
15.我的老师 / 同学认为使用 AI 技术对中文学习有积极作用（1-5分）
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
16.我认为AI工具能够带来学习乐趣（1-5分）
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
17.我在使用AI工具时感到焦虑（1-5分）
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
18.我过往使用 AI 技术的经验使我更愿意接受和使用当前的 AI 工具（1 - 5 分）
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
第四部分 需求与建议
19.您最需要的个性化功能是?（多选）
个性化学习计划制定
针对薄弱点的专项练习
智能推荐学习资源
实时学习进度反馈
20.最期待新增的AI功能是? （单选）
智能答疑，快速解答学习疑难问题
个性化学习规划，定制专属学习路径
模拟语言对话，提升口语交流能力
学习进度分析，生成可视化学习报告
多语言实时翻译，辅助外语学习
其他（请注明）
21.对操作界面的改进建议（多选）
简化操作流程，减少不必要的步骤
优化界面布局，让功能分区更清晰
增加主题切换功能，个性化界面风格
提高界面响应速度，减少卡顿现象
丰富图标设计，增强视觉辨识度
其他（请注明）
22.需要的培训内容和频率（开放）
23.对AI与传统教学整合的建议（开放）
再次感谢您的支持与配合！
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