以大学生为调查对象，调查学术类内容在网络平台的传播效果
1. 您是否经常接触网络学术内容？
A 是
B 否
2. 您主要通过哪些平台获取学术内容？
A 学术网站
B 社交媒体
C 在线课程平台
D 论坛或博客
3. 您每周花多少时间在网络学术内容的学习上？
A 少于1小时
B 1-3小时
C 3-5小时
D 超过5小时
4. 您认为网络学术内容的质量如何？
A 非常高
B 一般
C 较低
D 非常低
5. 您在学习网络学术内容时，最看重哪些因素？
A 内容的准确性
B 更新的及时性
C 学习的互动性
D 资源的多样性
6. 您是否会在学习过程中与他人讨论网络学术内容？
A 是
B 否
7. 您认为网络学术内容的传播对您的学习效果有帮助吗？
A 非常有帮助
B 有一定帮助
C 没有帮助
D 非常没有帮助
8. 您希望网络学术内容的传播方式有哪些改进？
A 增加视频讲解
B 提供更多互动环节
C 增设学习小组
D 提供更多实践案例
9. 您是否参加过网络学术内容的在线讨论或讲座？
A 是
B 否
10. 您在网络学术内容学习中，遇到过哪些困难？
A 信息量过大
B 理论难以理解
C 缺乏实践机会
D 时间安排不当
11. 请将您认为最有效的学术内容传播方式按优先顺序排序（从高到低）
A 视频课程
B 文章阅读
C 在线讨论
D 实践活动
12. 您对网络学术内容的接受程度如何？
A 非常高
B 一般
C 较低
D 非常低
13. 您希望未来的网络学术内容能涵盖哪些领域？
A 自然科学
B 社会科学
C 人文艺术
D 工程技术
14. 您是否会向他人推荐您认为优质的网络学术内容？
A 是
B 否
15. 请您分享您对优化网络学术资源传播的建议或意见。
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