小学生在参加节气主题活动中劳动素养培养现状调查问卷

无
1. 你的性别为
2. 你就读于哪一年级
3. 你在班级里有没有担任班干部一类的职务？

4. 你参加了
5. 你玩过几次节气智慧跳格？
6. 每次玩节气智慧跳格的时长？
7. 你参加节气智慧跳格的主要原因是？
8. 如果有老师指导（老师指导你如何快速获得跳格胜利，或有感情地朗读诗歌并理解其中含义，或传授一些节气相关的知识与技能），你参加节气主题活动的频率会？
9. 我能记住跳格里学到的节气知识。
10. 我认为从节气智慧跳格游戏中学到的农事知识对生活很有用。
11. 你想去参加节气诗歌朗诵活动吗？
12. 你参加过几次节气诗歌朗诵活动
13. 每次朗诵诗歌的时长？
14. 你参加节气诗歌朗诵的主要原因是？
15. 如果有老师指导（老师指导你如何快速获得跳格胜利，或有感情地朗读诗歌并理解其中含义，或传授一些节气相关的知识与技能），你参加节气主题活动的频率会？
16. 我能记住节气诗歌朗诵里学到的节气知识
17. 我认为节气主题活动中学到的节气知识对生活很有用。
18. 通过参加节气主题活动，我更加意识到农民伯伯种粮食很辛苦，不能浪费。
19. 通过参加节气主题活动，我更尊重工人、农民、服务员、环卫工人和保安叔叔这些职业了。
20. 我认为“工人、农民、服务员、环卫工都是好职业”。
21. 我认为保安叔叔的工作很了不起，大清早校门值守，保障同学们安全有序入校。
22. 学校开展劳动课或劳动活动时，我的感受是
23. 我掌握了许多与节气有关的劳动生产生活知识。
24. 我掌握了至少3种节气相关劳动技能，并将从中学到的知识用于实践（如清明种豆）。
25. 我能按季节整理自己的衣橱。
26. 在劳动实践活动中，当我遇到困难时，我尝试过想多种办法解决困难。
27. 我能与同伴合作学习劳动知识和进行劳动，比如和同伴一起理解并感受节气诗歌的魅力，或者和同伴一起想办法赢得节气智慧跳格的胜利。
28. 活动后，我每周主动参与家务劳动≥3次。
29. 我意识到了勤俭节约等美德的重要性，并会一日三餐坚持光盘行动。
30. 当我值日时，我发现自己已经很累了，但仍然愿意坚持做完值日。
31. 只有我和同学在农场除草，当我想休息一下时
32. 同学们刚刚做完教师清洁，纸屑掉地上了，你会立马拾起来吗？
33. 在跳格体力任务中，即使很累我也会坚持跳到终点
34. 对于自己的劳动任务，我能做到尽职尽责，不推卸责任。
35. 面对具有挑战性的劳动任务，我不会选择回避，而是会坚持到底，确保完成任务。
36. 我能主动参与学校举办的各项劳动活动，如校园环境美化和手工艺制品展示等方面。
37. 对感兴趣的技能，我能做到坚持不懈的学习和练习。
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