许昌市×小学高年级心理健康教育课程实施现状调查问卷（教师版）

尊敬的老师:
   您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间填写此问卷，本调查旨在了解本校高年级心理健康课程现状，并对小学心理健康教育课程的实施提出建议。本调查采取无记名的方式，问卷也仅用于学术研究，不做其他用途。问卷的每一道题都很重要，请按照自己的真实情况在符合向上打“√”，感谢您的配合与支持！
    许昌市×小学心理健康教育课程调查组
                                   2025年4月30日
一、基本信息:
1. 您的性别：
2. 您的教龄:
3. 您的最高学历:
4. 您的专业背景:
5. 您是否有心理健康教育相关资格证书？
6. 您教授的年级是:
维度一:学校课程设置情况
7. 本校是否独立开设心理健康教育课程？
8. 课程是否纳入学校整体教学计划？
9. 本校是否有统一的心理健康教材？
10. 教材主要内容来源
11. 课程内容主要涵盖哪些方面？
12. 心理健康课的课时安排为？
13. 是否定期更新课程内容？
14. 是否有专门的心理辅导教室？
15. 本校心理教室设备设施有哪些？
16. 学校是否开展心理健康主题活动（如讲座，心理剧，团体辅导等）？
维度二:课程开设实施情况
17. 您教授心理健康课程的年限是:
18. 课程的方式有哪些？
19. 是否使用多媒体技术教学（如动画、视频等）
20. 课堂上是否安排学生分享个人经历？
21. 课程是否涉及生命教育（如死亡，挫折应对）？
22. 学生对该课程的参与度如何？
23. 课堂互动频率:
24. 课堂中是否出现学生抵触心理健康话题的情况？
25. 是否布置课后实践任务？（如心理日记，家庭互动等）？
26. 课程评价方式主要是？
维度三:师资队伍情况:
27. 本校专职心理健康教师人数:
28. 本校兼职心理健康教师人数:
29. 您是否接受过心理健康教育专业培训？
30. 心理健康教育培训形式主要有:
31. 心理健康教育培训内容主要包括:
32. 学校对心理健康教师的考核指标有哪些？
33. 您在教学中遇到的最大困难是什么？
34. 您对许昌市×小学高年级心理健康教育课程实施的意见与建议:

   感谢您参与本次问卷，您的真实反馈将为本研究提供重要依据，祝您工作顺利！
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