高中地理跨学科主题学习调查问卷（学生版）

亲爱的同学：

你好呀！为了便于开展后续的地理课程设置工作，同时让咱们的地理学习变得更有趣、更有收获，想邀请你参与这份超重要的问卷。你的想法对我们了解地理跨学科主题学习的情况、设计课程实践活动等至关重要，快和我一起开启这次“问卷之旅”吧！

一、基本信息
1. 你的年级是?
2. 在过去这一学年，你参加过几次像地理和生物、物理、历史等学科“联手”开展的跨学科主题学习活动?
二、学习体验与认知
3. 地理超爱“交朋友”，和好多学科都联系紧密。你觉得下面哪些学科和地理关系最铁呢?（最多选3项）
4. 要是能自己选择，你更想参加哪种跨学科主题活动呢?（可以多选哦）
5. 下面的一些跨学科活动，你觉得会提升自己哪方面的素质？（可多选）

①学习土家吊脚楼建筑中的地理力学，感受土家吊脚楼建筑。
②学习蓝靛染工艺中的植物化学，参与染布实践
③分析土家山歌中的方言地理分布，感受地域文化
④学习摆手舞动作的地理空间特征，学习摆手舞
⑤学习梯田景观中的地理与农业技术，了解梯田劳作，培养实践意识。
⑥学习历史建筑风格演变中的地理与艺术，感受建筑艺术，增强文化自信。
6. 下面这些活动，你参加过几次呢?

①西兰卡普制作体验：体验土家族传统织锦西兰卡普的制作过程，感受民族工艺的魅力。
6. 下面这些活动，你参加过几次呢?

②土家武术训练：学习土家武术，强身健体，传承民族文化。
6. 下面这些活动，你参加过几次呢?

③酉阳古歌讲述与演绎：讲述和演绎酉阳古歌，了解家乡的历史故事和文化传承。
6. 下面这些活动，你参加过几次呢?

④木叶吹奏技艺学习：学习用木叶吹奏出美妙音乐，掌握独特的民间技艺。
6. 下面这些活动，你参加过几次呢?

⑤酉阳民歌传唱活动：传唱酉阳民歌，感受本土音乐的独特韵味。
6. 下面这些活动，你参加过几次呢?

⑥青蒿种植实践：参与青蒿种植，了解植物生长和农业生产知识。
6. 下面这些活动，你参加过几次呢?

⑦龚滩古镇调研：调研龚滩古镇的历史、建筑和文化，培养研究能力。
6. 下面这些活动，你参加过几次呢?

⑧摆手舞学习体验：学习摆手舞，感受土家族传统舞蹈的魅力。
6. 下面这些活动，你参加过几次呢?

⑨桃花源文化探寻：探寻桃花源的文化内涵，了解家乡的特色文化。
7. 在跨学科学习的时候，你能快速找到地理和其他学科知识之间的“联系”吗?
8. 你觉得跨学科学习对理解地理知识有没有帮助?
三、能力与素养发展
9. 在跨学科学习里，你肯定希望自己变得更厉害！你最想提升哪些能力呢?（可以多选哦）
10. 生活中也藏着好多地理问题呢，你有没有试着用跨学科知识解决它们?比如制定家庭节水计划、规划旅游路线。
四、学习需求与挑战
11. 对于未来的地理跨学科主题学习，你还想解锁哪些新“关卡”（内容）呢?（可以多选哦）
12. 跨学科学习的路上，可能也会遇到一些“小怪兽”。你觉得最大的困难是什么呢?（可以多选哦）
五、建议与反馈
26. 13. 希望增加的跨学科形式:_____________（比如举办地理主题的创意工作坊、线上跨学科知识挑战赛等，快把你期待的活动形式写下来）
27. 14. 希望教师提供的支持:_____________（像有趣又有深度的地理案例集、方便实用的学科知识卡片，或者学科知识总结思维导图等，说说你希望老师提供什么帮助）
28. 15. 其他建议:_____________（这里是你的专属建议区，不管是学习内容、活动组织，还是其他方面，快把你的奇思妙想都写下来，帮助我们把地理跨学科学习变得更棒）
问卷之旅结束啦，再次感谢你的用心参与！你的每一个回答都像一颗小种子，说不定以后会在学习中开出绚丽的花朵呢！
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