小学高年级语文课堂数字化策略研究
尊敬的老师：
您好！为了解小学高年级语文课堂数字化教学的实施现状，特设计本问卷。恳请您百忙之中予以协助。答案没有正误之分，我们会对您提供的信息严格保密，数据仅用于学术研究。您的真实反馈将为语文课堂数字化提供重要参考，感谢您的支持！
一.基本信息
1.您的教龄：
A.＜5年
B.5-10年
C.11 - 15年
D.16-20年
E.20年以上
2.您所任教的年级：
A. 五年级
B.六年级
C.五、六年级均有
3.您的学历：
A.大专及以下
B.本科
C.硕士研究生
D.博士研究生
4.您的年龄：
A.20—30岁
B.31—40岁
C.41—50岁
D.50岁以上
5.您所任教的学校位于哪里：
A.农村
B.乡镇
C.县城
D.城市
6.您所在班级是否配备智慧课堂设备（如触控一体机、学生平板、教学平台账号等）？
A.全部配备
B.部分配备
C.暂未配备
7.您是否接受过数字化教学相关培训？
A.是
B.否
8.教师基本素养与数字化认知量表
请您根据自身实际情况，选择对应选项。
完全符合
比较符合
一般符合
比较不符合
完全不符合
（1）我意识到数字化在教学中的重要性
（2）我了解常见数字技术的内涵特征，及其解决问题的程序和方法
（3）我能够遵守互联网法律法规，自觉规范上网行为
（4）我了解小学语文学科在数字化背景下的新发展和新动态
（5）我系统学习过教育学、心理学等专业知识，能将其运用于数字化教学中
（6）我能够合理使用数据模型，进行数据收集和分析
二、数字化教学实施情况
9.您在语文教学中主动使用数字化工具的频率是？
A.每节课都用
B.3-4次/周
C.1-2次/周
D.偶尔使用
E.基本不用
10.您常用的数字化教学工具/资源有哪些？（可多选）
A.智慧黑板互动课件（如希沃白板、101教育PPT））
B. 在线学习平台（如钉钉课堂、学科网等）
C. AI辅助工具（作文智能批改、语音测评、生字听写系统）
D. 微课/动画资源（自制或外购）
E. VR/AR教学场景（如古诗情景模拟、历史文化体验）
F. 互动答题工具（如课堂派、雨课堂实时投票）
J. 其他（请注明）：__________
11.您在哪些教学环节中使用数字化工具较多？（可多选）
A. 课前预习（发布微课、预习任务）
B.课堂导入（动画激趣、情景模拟）
C. 阅读教学（文本分析、思维导图、批注互动）
D.写作教学（在线审题、素材库调用、智能批改）
E.口语交际/综合性学习（在线讨论、小组协作平台）
F.课后作业（线上提交、分层练习、自动统计错题）
J.其他（请注明）：__________
12.您是否针对学生差异设计过个性化数字化学习任务？（如根据学情推送分层练习、智能导读等）
A.经常设计
B.偶尔设计
C.尝试过
13.数字化教学实施细节量表
请您根据自身实际情况，选择对应选项。
完全符合
比较符合
一般符合
比较不符合
完全不符合
（1）我经常利用数字技术收集学生学习数据，了解学情，作为确定教学目标的根据之一
（2）我经常使用针对性的检索工具与途径，收集并存储所需的数字信息和资源，作为教学内容的补充部分
（3）在教学准备环节，我会充分利用信息技术手段，选择和组织教学内容
（4）我经常借助数字技术详细分析学生的差异，掌握学生的状况，从而精准设计教学
（5）在课堂教学中，我经常采集学生的学习数据，动态调整教学策略
三、核心素养与数字化融合的实践
14.在落实语文核心素养语言、思维、审美、文化）时，您认为数字化工具的优势主要体现在：（可多选）
A.语言运用：互动练习实时反馈，提升表达准确性
B.思维发展：思维导图、概念图工具可视化思维过程
C.审美创造：多媒体资源丰富文本意境，激发想象力
D.文化传承：VR/AR还原传统文化场景，增强体验感
E.其他（请注明）：__________
15.您在阅读教学中使用数字化工具时，是否遇到过“技术替代深度阅读”的问题？（如:学生依赖关键词提取，忽视文本细读）
A.经常遇到
B.偶尔遇到
C.未遇到
D.未关注过
16.写作教学中，您如何平衡智能批改工具与学生创意保护？（可多选）
A.仅将智能建议作为参考，要求学生手动修改并说明理由
B.对高段学生开放“自由创作区”，允许先手写再数字化录入
C.结合人工批改与机器反馈，重点关注情感表达而非仅语法纠错
D.其他做法：__________
17.利用VR/AR等技术开展传统文化教学时，您认为最需要强化的环节是：（可多选）
A. 增加文本与场景的对照分析（如诗句与画面细节匹配讲解）
B.设计深度探究任务（如对比不同技术还原的同一文化场景）
C.控制技术使用时长，保留传统诵读、书法等体验环节
D.其他（请注明：________
18.核心素养与数字化融合效果量表
请您根据自身实际情况，选择对应选项。
完全符合
比较符合
一般符合
比较不符合
完全不符合
（1）我在教学目标设计中，非常重视借助数字化工具培养学生审美鉴赏与创造能力
（2）我能够利用数字化工具，让学生更好地理解和传承文化
（3）在阅读教学中，我借助数字化工具引导学生深度阅读，避免技术替代问题
（4）在写作教学中，我能有效利用智能批改工具，同时保护学生创意
（5）利用VR/AR等技术开展传统文化教学时，我能强化关键教学环节，提升教学效果
四、差异化教学与学生适应度
19.您是否通过数字化平台分析过学生的学习数据（如作业耗时、互动频率、错误类型）？
A. 每天分析
B. 每周分析
C. 每月分析
D. 仅查看结果，未深入分析
20.针对学习能力差异较大的学生，您如何通过数字化工具提供支持？（可多选）
A. 为薄弱学生推送基础微课、一对一语音指导
B. 为优秀学生开放拓展资源库（如整本书阅读平台、文学创作社区）
C. 使用分组功能，让不同水平学生在在线协作中互补
D. 尚未开展差异化支持
21.您认为学生在使用数字化工具时最大的差异是：（可多选）
A. 家庭设备支持度（如是否有稳定网络、专属终端）
B. 信息素养水平（如工具操作熟练度、在线学习专注力）
C. 学习自主性（能否独立完成线上任务）
D. 其他（请注明）：__________
22.对于数字化工具使用困难的学生，您目前的解决方式是：
A. 课下单独指导
B. 安排学生互助小组
C. 减少其技术使用，回归传统方式
D. 联系家长协调设备
E. 其他（请注明）：__________
23.差异化教学与学生适应情况量表
请您根据自身实际情况，选择对应选项。
完全符合
比较符合
一般符合
比较不符合
完全不符合
（1）我经常利用数字技术纠正学生课堂不良行为，如注意力不集中
（2）我能够根据智能设备和学习分析技术收集的有关学生的表现数据，选取不同的教学方式，实现个性化教学
（3）我经常通过数字化平台分析学生学习数据，了解学生差异，进行针对性教学指导
（4）我关注到学生在使用数字化工具时的差异，并采取有效措施帮助学生适应
（5）对于数字化工具使用困难的学生，我能有效解决他们面临的问题
五、教师能力与资源开发
24.您参加过哪些与数字化教学相关的培训？（可多选）
A.校内校本培训（如智慧黑板使用）
B.区域/市级信息技术与学科融合培训
C.线上平台培训（如希沃学院、学科网课程）
D.AI辅助教学工具专项培训（如作文批改系统操作）
E.未参加过相关培训
25.您认为当前最需要提升的数字化教学能力是：（可多选）
A.数字化教学设计能力（如将语文要素转化为技术支持的任务）
B.数据素养（分析学习平台数据，调整教学策略）
C.资源整合与开发能力（自制微课、适配校本资源）
D.技术故障应急处理能力（如设备卡顿、平台崩溃时的应对）
E.其他（请注明）：__________
26.您在开发校本数字化资源（如微课、互动课件）时遇到的主要困难是：（可多选）
A.缺乏制作技术（如视频剪辑、动画设计）
B.耗时过长，影响备课效率
C.版权问题（素材获取与合规使用）
D.资源与学情适配度低（学生反馈效果不佳）
E. 其他（请注明）：__________
27.您更倾向于使用以下哪种资源？（可多选）
A.学校统一采购的优质资源库（如人教数字教材配套资源）
B.教师团队共建的校本资源（结合本地学情与教学特色）
C.网络公开免费资源（需自行筛选改编）
D.完全自制资源（确保贴合教学需求）
28.教师数字化能力与资源开发量表
请您根据自身实际情况，选择对应选项。
完全符合
比较符合
一般符合
比较不符合
完全不符合
（1）我能够熟练操作使用数字化设备、平台等
（2）我能够掌握选择数字化设备、软件、平台的原则与方法
（3）我能够利用信息化资源对教学活动进行创新
（4）我能够利用数字技术和学生特点对教学方法进行创新
（5）我在开发校本数字化资源时，能够有效克服遇到的困难
六、评价体系与教学反思
29.您如何通过数字化工具开展过程性评价？（可多选）
A.记录课堂互动数据（如发言次数、答题正确率）
B.分析作业提交与修改轨迹（如作文草稿版本、订正次数）
C.收集学生在线讨论中的观点质量（如逻辑性、创新性）
D.其他（请注明）：__________
30.您认为当前数字化评价存在的最大问题是：（可多选）
A.数据多为行为记录，难以反映思维深度（如批判性思考、情感体验）
B.缺乏统一的评价标准，不同工具数据难以整合
C.过度依赖量化指标，忽视质性评价（如手写作业、口语表达）
D.其他（请注明）：__________
31.在使用数字化工具时，您是否关注过“技术与人文平衡”的问题？（如保留纸质阅读、手写笔记环节）
A.非常关注，会刻意设计传统与数字结合的环节
B.有一定关注，但主要以技术应用为主
C未关注，按工具功能推进教学
D.举例说明您的做法或困惑：__________
32.您在应用数字化教学时遇到的主要困难是（可多选）：
A.技术操作不熟练
B.教学资源与教材匹配度低
C.学生自控力不足
D.学校硬件设备不完善
E.备课时间增加
F. 其他：________
33.您认为阻碍语文课堂数字化深入实施的最主要因素是：（可多选）
A.教师理念陈旧，习惯传统教学方式
B.硬件设备不足或稳定性差（如网络卡顿、终端数量不够）
C.缺乏针对性资源，现有工具与语文教学需求匹配度低
D.学生信息素养参差不齐，管理难度大
E.学校评价体系未将数字化教学纳入考核
F.其他（请注明）：__________
34.您希望获得哪些方面的支持？（可多选）
A.优质数字化教学资源库
B.系统化的教师技术培训
C.学校硬件设备升级
D.家校协同管理学生设备使用
E.其他：_______
35.教学评价与反思量表
请您根据自身实际情况，选择对应选项。
完全符合
比较符合
一般符合
比较不符合
完全不符合
（1）我经常进行智能组卷、智能阅卷
（2）我经常采集学生动态数据，生成学情报告
（3）我经常通过智能导学系统精准推送相关的微课、微测等资源
（4）我经常运用数字化智能评价系统，对学生在整个学习过程中的具体行为进行即时的诊断、评价和反馈
（5）我在使用数字化工具时，注重技术与人文的平衡
（6）在教学中遇到困难时，我经常能够借助相关教育信息化平台解决问题
（7）我经常在课后根据教学数据，分析自己的教学行为，总结教学的心得体会
36.对于推动小学高年级语文课堂教学化，您有哪些具体建议
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