人工智能在物理实验教学中的应用现状调查问卷（教师版）

尊敬的老师：

您好！诚邀您参与“人工智能在物理实验教学应用现状”调查，您的经验将为优化教学模式、助力教育公平提供关键支持！本问卷旨在了解AI工具（如虚拟实验）应用现状与需求，为三、四线城市制定适配方案。问卷匿名保密，答案仅用于政策研究、聚合分析，不涉及个人或学校评价。您的参与与反馈，将推动城乡技术鸿沟弥合，促进低成本AI工具落地课堂。我们承诺：数据仅用于学术研究，严守隐私。

感谢您您为技术进步与教育公平贡献智慧！

1. 您的性别

男女

2. 您的教龄

1-5年6-10年11-15年16年以上

3. 你所在的学校类型

重点高中普通高中农村高中

4. 请根据您实际教学情况，在以下课程模块中开展物理实验教学时更偏向采用哪种方式进行？

(1)必修1、2 的演示实验

严格按教材要求实施多媒体辅助动态演示使用虚拟仿真技术跨章节整合设计未开展

5. 您未开展必修1、2 的演示实验的原因是？

设备不足课时紧张时空约束数据精度不足其他

6. 请根据您实际教学情况，在以下课程模块中开展物理实验教学时更偏向采用哪种方式进行？

(2)必修1、2的分组实验

完整执行标准操作流程引导学生自主设计方案接入智能数据采集系统组织多模块数据对比分析未开展

7. 您未开展必修1、2 的分组实验的原因是？

场地限制安全风险数据采集困难其他

8. 请根据您实际教学情况，在以下课程模块中开展物理实验教学时更偏向采用哪种方式进行？

(3)必修3的演示实验

严格按教材要求实施多媒体辅助动态演示使用虚拟仿真技术跨章节整合设计未开展

9. 您未开展必修3 的演示实验的原因是？

设备不足课时紧张现象可视化困难数据精度不足其他

10. 请根据您实际教学情况，在以下课程模块中开展物理实验教学时更偏向采用哪种方式进行？

(4)必修3的分组实验

完整执行标准操作流程引导学生自主设计方案接入智能数据采集系统组织多模块数据对比分析未开展

11. 您未开展必修3的分组实验的原因是？

场地限制安全风险数据采集困难其他

12. 请根据您实际教学情况，在以下课程模块中开展物理实验教学时更偏向采用哪种方式进行？

(5)选修1、2、3的演示实验

严格按教材要求实施多媒体辅助动态演示使用虚拟仿真技术跨章节整合设计未开展

13. 您未开展选修1、2、3 的演示实验的原因是？

设备不足课时紧张现象可视化困难数据精度不足其他

14. 请根据您实际教学情况，在以下课程模块中开展物理实验教学时更偏向采用哪种方式进行？

(6)选修1、2、3的分组实验

完整执行标准操作流程引导学生自主设计方案接入智能数据采集系统组织多模块数据对比分析未开展

15. 您未开展选修1、2、3 的分组实验的原因是？

场地限制安全风险数据采集困难其他

16. 您在传统物理实验教学中遇到的主要困难是？

实验现象不可视（如电磁场、微观粒子）学生操作失误率高（如电路短路、仪器损坏）实验耗材成本高（如传感器、精密仪器）实验设备短缺或老化实验时间不足（无法完成完整探究）学生对实验兴趣不高安全性限制（如特斯拉线圈、激光干涉仪等）数据精度不足其他

17. 您是否愿意尝试用人工智能技术改进实验教学？

非常愿意视情况而定不感兴趣

18. 您对人工智能技术有顾虑的主要原因是？

技术操作复杂，增加备课负担与教学内容适配性差，需要花费大量时间调整担心人工智能工具的准确性和可靠性（如数据误差、软件崩溃）缺乏配套资源（案例指导/设备/培训）工具学习时间成本高（需要额外学习编程或数据分析技能）过度依赖虚拟工具，削弱学生的实际动手能力学生注意力分散（探索工具时间多于利用工具）传统教学方法更熟悉可靠其他

19. 您使用过以下哪些人工智能工具辅助实验教学？

Phyphox（智能传感器工具）PhET（虚拟仿真平台）Algodoo（虚拟仿真）Multisim（虚拟仿真平台）Tracker（数据分析软件）GeoGebra（建模工具）Deep Seek（生成式 AI 工具）豆包（生成式 AI 工具）Kimi智能助手讯飞星火通义效率文心一言腾讯元宝通义千问从未使用过

20. 您希望通过人工智能解决哪些实验教学痛点？

高危实验替代（如高压电、放射性模拟）实时数据可视化（如生成动态图表）减少器材损耗（虚拟预实验）突破时空约束（如天体物理等宏观现象或微观粒子的现象）实验数据自动采集与分析实验方案智能设计提供丰富的实验资源，拓展教学内容增加实验的趣味性，提高学生学习积极性学生实验操作规范性问题其他

21. 在使用人工智能的时候，您希望得到哪些支持？

分层技术培训（教师+学生）编程或数据分析技能简化操作的工具（如对应实验的单片机+定制版Phyphox应用）与教材配套的人工智能实验案例库其他

22. 您认为在物理实验教学中，人工智能与传统实验应如何结合？

以虚拟实验为主，真实实验为辅以真实实验为主，虚拟实验辅助根据实验类型和教学目标灵活选择结合方式不需要结合，传统实验就足够

23. 请写下您对人工智能技术应用于实验教学的具体建议

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