网络课程资源在乡村中学生物中的应用探究(教师篇)[复制]
教师您好,本问卷旨在探索如何有效整合网络课程资源到乡村中学生物教学中,提高教学质量,缩小城乡生物教学差距。仅用于调查研究,采用匿名形式不会泄露您的信息
1. 您的教龄:
1-5年
6-10年
10年以上
2. 您任教年级:
初一
初二
初三
3. 您常用的备课工具:
纸质教参
办公软件
网络资源
4. 您使用网络资源的频率:
每周多次
每月1-2次
几乎不用
5. 您认为优质网络资源应具备:
与教材同步
互动性强
短小精悍
6. 您最常在哪个环节使用资源:
课前预习
课堂讲解
课后拓展
7. 您常用的资源类型():
微课
虚拟实验
AR模型
习题库
科普动画
8. 您认为学生最需要的资源():
实验模拟
重难点解析
科学前沿
跨学科案例
9. 您遇到的最大障碍(单选):
设备老旧
网络延迟
资源筛选耗时
10. 您需要的培训内容():
资源检索
教学设计
技术操作
评价方法
11. 您期望学校优先改进(单选):
硬件升级
校本资源库
教师培训体系
12. 资源对学生成绩的影响:
明显提升
略有提升
无变化
13. 资源对教学效率提升:
显著提高
部分提高
不明显
14. 您是否愿意推广经验:
积极推广
有限分享
暂不分享
15.其他建议:
关闭
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