小学体育与健康课程“跨学科教学”调查问卷（教师问卷）
1.您的性别:
A.男性
B.女性
2.您的教龄:
A.1-5年
B.6-10年
C.11-15年
D.15年以上
3您受教育程度:（学历）
A.专科
B.本科
C.硕士
D.博士
4您执教学生学段:
A.小学1-2年级
B.小学3-4年级
C.小学5-6年级
5.您是否有解读过《体育与健康课程标准（2022年版）》及相关政策文件?
A.有解读
B.没有解读
6.您了解体育“跨学科教学”吗?
A.非常了解
B.了解
C.比较了解
D.不太了解
E.不了解
7.您主要是通过什么渠道了解到跨学科教学?
A.查阅跨学科专业相关书籍
B.跨学科相关培训及专家讲座
C.2022《体育与健康课程标准》
D.微信公众号或其他社交媒体
8.您认为学校课程开展“跨学科教学”的目的是什么?
A.落实新课标的要求
B.加强学科之间的联系
C.发展学生的核心素养
D.五育并举全面育人
9.您认为在体育课程开展跨学科教学活动的作用有哪些?
A.加强对体育知识的理解与运用
B.培养学生的体育核心素养
C.丰富体育课程内容及教学模式
D.提高学生综合能力，促进全面发展
E.提高学生解决实际问题的能力
F.提升学习效率及思维能力
10.您所在学校及所属教育局有无开展跨学科相关培训或教研活动?
A.经常开展
B.有开展
C.偶尔开展
D.较少开展
E.没有开展
11.您所在学校对开展跨学科教学活动的态度是?
A.非常重视
B.重视
C.比较重视
D.不太重视
E.不重视
12.您所在学校开展跨学科教学活动中,各学科教师之间合作意向如何?
A.非常愿意
B.愿意
C.比较愿意
D.不太愿意
E.不愿意
13.您所在的学校是否有按新课标要求设置跨学科教学相应课时安排?
A.已经设置
B.正在探究
C.提出设置，但未落实
D.没有设置
14.您所在学校目前跨学科教学活动的开展现状是?
A.已经开展（答16题）
B.较少开展（答16题）
C.还未开展（答15题）
15.您所在学校目前没有开展“跨学科教学”的原因是?（多选）
A.《义务教育课程标准（2022）》政策落实力度不够
B.学校对开展“跨学科教学”的重视程度不足
C.师资力量不足，教学环境、教学条件有限
D.部分教师任以经验教学为主，各学科老师配合不足
E.缺乏系统培训学习和实际教学开展的专业指导
F.可参考的教学案例较少，实践教学不知如何开展
G.学科老师教学任务或比赛任务重，不愿额外增加教学负担
16.您在体育课堂教学过程中开展跨学科教学的活动频次是?
A.经常开展
B.开展过
C.偶尔开展
D.较少开展
E.没有开展
17.您在日常课程教学中会如何落实跨学科教学?（多选）
A.根据新课标要求严格落实
B.根据学生需求情况是否落实
C.根据实际教学情况是否落实
D.根据课程内容是否落实
E.根据考核要求是否落实
18.您在体育课程跨学科教学活动设计中的主题来源?（多选）
A.体育学科中的教学重难点
B.生活中存在的现实问题
C.重要节日或社会热点现象
D.学术热门研究及重大成果
E.学生的困惑及感兴趣的内容
19.您在体育课程跨学科教学活动中如何设置教学目标?
A.培养学生的跨学科素养
B.落实“教会、常练、勤赛”
C.根据考核内容设置目标
D.培养解决问题的能力
20.您在体育课程跨学科教学活动中如何设置教学内容的选择?
A.教材及考核要求
B.学科知识的拓展
C.学生的学习兴趣
D.学生发展的需要
21.您在体育课程跨学科教学活动中会使用哪些教学方法?（多选）
A.领会教学法
B.诱导练习法
C.情境探究法
D.示范讲解法
E.合作讨论法
22.您主要通过什么评价学生在体育跨学科教学中的学习成果?（多选）
A.课堂教学的参与情况
B.测试成绩的达标情况
C.小组作品的展示情况
D.课后习题的完成情况
E.课程目标的达成情况
23.您在跨学科教学的教学过程中，遇到的困难有那些?（多选）
A.学校重视程度及相关政策支持不够
B.课时紧张学训任务重与精力有限
C.对跨学科教学的理论认知不够清楚
D.学科知识储备及跨学科知识整合能力不强
E.各学科老师之间交流较少，合作效率低
F.教学内容较为枯燥学生参与积极性不足
G.学生基础较为薄弱，接受和适应能力差
H.跨学科教学经验不足和缺乏实践案例
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