新时代大学生红色素养发展中期调查问卷
您好!非常感谢您参与本次新时代大学生红色素养发展中期调查问卷。本问卷旨在深入了解边疆民族地区高校红色教育创新实践的中期效果,以便我们更好地优化教育方案,助力大学生红色素养的全面发展。您的回答将为我们提供宝贵的数据支持,推动红色教育的持续改进。请您根据自身的真实体验和感受进行填写,您的个人信息和回答将被严格保密。
一、基本信息
1.您的身份是?(单选)
学生
教师
社会人员
2. 您的年级是?(单选)
请选择
3. 您的专业是?(填空)
4. 您的教龄是?(填空)
5. 您的职称是?(填空)
6. 您所在的旗县是?(填空)
7.您的年龄是?(填空)
二、红色文化认知与认同
8. 您对乌兰察布革命老区红色文化的了解程度是?(单选)
非常了解
比较了解
略有了解
几乎不了解
9. 您能准确说出集宁战役发生的起止时间吗?(单选)
能准确说出
知道大概时期
完全不清楚
10. 您认为绥蒙革命纪念园内的哪些展陈内容最具教育意义?(多选)
绥蒙军区作战指挥部复原场景
乌兰夫同志办公用品原件
蒙古族骑兵团装备陈列
民族团结政策文献墙
现代乌兰牧骑演出服装
11. 您对集宁战役历史意义的理解程度是?(单选)
深刻理解其在华北解放战争中的战略地位及对民族团结的促进作用
有一定的了解,但不够深入
只知道一些表面信息
完全不了解
三、红色教育参与情况
12. 您在今年参与红色实践活动的次数是?(单选)
请选择
13. 您参与过的红色实践活动形式有哪些?(多选)
参观红色纪念馆
红色文化主题演讲比赛
红色研学路线实践
志愿讲解
红色文化调研
其他(请注明)
14. 您认为哪种红色实践活动对您的触动最大?(单选)
参观红色纪念馆
红色文化主题演讲比赛
红色研学路线实践
志愿讲解
红色文化调研
其他(请注明)
15. 您更愿意通过何种方式传播红色文化?(多选)
短视频创作
社区宣讲
研学路线设计
文艺表演
线上知识竞赛
四、红色教育效果评价
16. 您认为“情境—议题—践行”三维育人模式对您红色文化认知度的提升效果是?(单选)
显著提升
有一定提升
影响不大
没有提升
17. 您认为“情境—议题—践行”三维育人模式对您红色文化价值认同度的提升效果是?(单选)
显著提升
有一定提升
影响不大
没有提升
18. 您认为 VR/AR 技术在红色教育中的应用效果是?(单选)
大大增强了学习的沉浸感和趣味性,对理解红色文化帮助很大
有一定帮助,但效果一般
技术应用不够成熟,没有明显效果
几乎没有帮助
19. 您对红色教育课程与专业课程融合程度的评价是?(单选)
融合得很好,红色教育与专业学习相互促进
有一定融合,但还可以进一步加强
融合程度较低,两者相对独立
几乎没有融合
五、对红色教育的建议与期望
20. 您认为目前红色教育还存在哪些主要问题?(多选)
教育内容不够丰富多样
教学方法较为单一
实践教学环节薄弱
评价体系不够完善
学生参与积极性不高
其他(请注明)
21. 您对红色教育资源开发与利用的建议是?(填空)
22. 您对构建红色教育共同体的具体建议是?(填空)
23. 您希望高校在红色教育方面继续开展哪些工作?(多选)
丰富红色教育课程体系
加强实践教学基地建设
提高教师红色教育能力
强化红色教育与专业教育的融合
完善红色教育评价机制
其他(请注明)
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