低年级科创竞赛兴趣培养与软件培训需求调查问卷
1. 您的年级:
大一
大二
大三
大四
研究生
博士生
2. 您的专业类别:
理科
工科
农业
医学
人文
社科
其他
3. 您是否是大连理工大学的学生
是
否
4. 您更倾向于哪一个学习阶段开展相关专业软件培训课程?
低年级(大一大二)
高年级(大三大四)
研究生
博士生
5. 您是否听说过以下科创竞赛(可多选)
全国大学生数学建模竞赛
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
中国“互联网+”大学生创新创业大赛
美国大学生数学建模竞赛
全国大学生化工设计大赛
其他
均未听说过
6. 您是否知晓以下科创竞赛的参赛途径及参赛时间(可多选)
全国大学生数学建模竞赛
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
中国“互联网+”大学生创新创业大赛
美国大学生数学建模竞赛
全国大学生化工设计大赛
其他
均不知道参赛途径和参赛时间
7. 您认为参与科创竞赛对个人发展的帮助是?(可多选)
提升解决实际问题的能力
培养科创思维
增强团队协作与沟通能力
为升学/就业加分
拓展专业视野
无明确认知
8. 您是否参加过校级及以上科创竞赛?
是
否
正在备赛中
9. 您目前掌握以下哪些软件工具?(可多选)
Python/Matlab(数据处理与编程)
AutoCAD/SolidWorks(工程绘图与建模)
Excel/SPSS(数据分析与统计)
PS/Prezi(设计与演示)
Aspen plus(工艺设计)
无相关软件基础
其他
10. 您目前掌握以下哪些软件工具?(可多选)
Python/Matlab(数据处理与编程)
AutoCAD/SolidWorks(工程绘图与建模)
Excel/SPSS(数据分析与统计)
PS/Prezi(设计与演示)
Aspen plus(工艺设计)
无相关软件基础、
其他
11. 您认为哪些软件是科创竞赛中最实用的?(可多选)
编程类(Python/C++/Java)
建模类(SolidWorks/Blender)
数据分析类(Matlab/SPSS)
设计展示类(PS/PPT)
项目管理类(Excel/Visio)
工艺流程类(Aspen plus)
不清楚
12. 您希望通过什么方式了解科创竞赛?(可多选,限3项)
学长学姐经验分享(线上线下)
竞赛作品展示(路演)
官方宣传(短视频等)
轻量化体验活动(进入实验室等)
其他
13. 若开设“科创启蒙+软件培训”课程,您更倾向于:
线上mooc(灵活安排学习时间)
线下授课
理论+实践课程(线上线下结合)
14. 您更倾向的课程模式是:
1+1(1节理论+1节实践课为一组)
2+1(2节理论+1节实践课为一组)
3+1(3节理论+1节实践课为一组)
15. 您希望课程包含哪些模块?(可多选)
竞赛规则解析(如选题方向,评审规则)
软件工具实操(Solidworks建模等)
案例分析(拆解往届获奖项目方案)
小组实战(完成迷你竞赛项目)
导师答疑(校内教授/企业工程师指导)
16. 您认为目前参与科创竞赛的最大困难是?(可多选)
缺乏软件技能
专业知识储备不足
不了解竞赛流程与备赛方法
学业压力大,时间冲突
其他
17. 您对课程时间安排的偏好是?
学期内周末集中授课
每周2课时,16周
寒暑假短期集训(一周左右,理论+实践)
弹性学习(线上视频+线下答疑自选时间)
问卷结束,感谢您的参与!祝您学业进步!
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