英文歌曲融合初中英语写作课程效果调查问卷
亲爱的同学：
感谢你参与本次课程反馈！本问卷旨在了解英文歌曲对写作学习的帮助，你的回答将助力课程优化。答案无对错，请按真实感受填写。
1. 你认为本课程对提升英语写作兴趣有帮助吗?
A. 非常有帮助
B. 有一定帮助
C. 帮助不明显
D. 没有帮助
2. 你完成课后写作任务的积极性如何?
A. 总是主动完成
B. 多数时间能独立完成
C. 需要提醒或督促
D. 经常拖延或放弃
3. 课程中哪类活动对你的写作能力提升最明显?
A. 歌词仿写与句式分析
B. 主题创作（如根据歌曲写故事）
C. 小组合作填词挑战
D. 教师讲解写作技巧
4. 通过课程学习，你的写作习惯是否有变化?
A. 开始定期练笔，养成习惯
B. 写作频率明显增加
C. 变化不大，但更愿意尝试
D. 仍觉得写作困难
5. 课程对缓解写作焦虑的作用如何?
A. 明显更自信，焦虑减少
B. 稍有改善
C. 无明显变化
D. 仍感到压力
6. 你会在课后主动通过英文歌曲辅助写作吗?
A. 经常使用此方法
B. 偶尔尝试
C. 从未尝试
D. 认为效果有限
7. 你希望课程增加哪种教学形式?（可多选）
A. 中外歌词文化对比
B. 为音乐视频创作脚本
C. 歌曲改编舞台剧表演
D. AI智能辅助生成歌词
8. 你认为哪些歌曲类型最有助于写作训练?（可多选）
A. 叙事性歌曲（如《Love Story》）
B. 情感类歌曲（如《Someone Like You》）
C. 哲理说唱（如《Hall of Fame》）
D. 影视金曲（如《Let It Go》）
9. 课程对你哪些写作能力提升最明显?（可多选）
A. 词汇丰富性
B. 句式多样性
C. 段落衔接流畅度
D. 情感表达感染力
10. 你更希望教师如何反馈写作成果?（可多选）
A. 书面批注修改建议
B. 一对一当面指导
C. 对比优秀范文解析
D. 录音语音点评
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