核心素养导向下小学语文大单元教学策略应用研究 调查问卷（教师）
尊敬的老师:
您好！这是一份关于小学语文大单元教学现状的调查问卷，调查目的是为了进一步了解大单元教学目前存在的问题。本次调查结果仅作研究使用，不做其他用途，并采用匿名方式，确保个人信息不会泄露，请您根据自己的实际情况作答，选择最符合自己的选项，有的可以多选（已标明）。再次感谢您在百忙之中抽出时间来参与问卷调查，您的协助对本研究具有重要意义，感谢您的支持！祝您工作顺利心想事成！
1.您是否了解“大单元教学”？
A.非常了解，能够熟练灵活运用
B.了解基本内容
C.不是很了解，需要进一步学习
D.一点也不了解
2.您认为小学语文学科开展大单元教学有必要吗？
A.非常有必要
B.有必要
C.不太必要
D.根本没必要
3.您在今后的教学中是否愿意继续学习并实施大单元教学？
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 不太愿意
D.不愿意
4.您设计大单元教学模式的频率是？
A.经常尝试，每个学期都会使用
B.偶尔尝试，根据教学内容和需求决定
C.从未尝试，不熟悉操作流程
5.您在设计大单元教学时，主要依据哪些因素？（多选）
A.课程标准要求和教学大纲
B.教材单元主题
C.学生兴趣特点和实际需要
D.学校资源支持
6.您如何理解语文核心素养在大单元教学中的作用和意义？（多选）
A. 促进学生整合知识和技能，形成系统性理解，进行知识建构
B. 提高学生的语文实际应用能力和创新思维，加强学生的批判性思维和问题解决能力
C. 培养学生的文化意识和价值观念
D. 提高学生的审美情趣
7.相较于传统教学，您认为大单元教学的优势有哪些？（多选）
A.整合性强，最大程度实现高效化学习
B. 知识层次分明
C.提升学生的核心素养
D.在教学过程中体现学生主体地位
E.修正单篇教学重复机械训练的现状
F.优化教学结构系统
G.优化学生认知结构
8.您认为在小学语文教学实践中开展大单元教学的最大障碍在于?（多选）
A.缺乏经验
B.时间有限
C.教学资源匮乏
D.考试压力
9.您在实施大单元教学时难度最大的是什么？（多选）
A. 大单元主题的提炼
B. 大单元教学目标的确定
C. 大单元教学内容的分析和整合
D. 大单元教学情境和任务的创设
E. 大单元教学效果的评价
10.在评价大单元教学中学生的学习效果时，您会考量哪些因素？（多选）
A.教学目标的整体达成
B.学生在教学过程中的表现
C.测试或作业的完成情况
D.学生的自我评价和相互评价
E.学生核心素养的提升
11.在日常的语文教学中，您更注重培养学生哪些方面的能力？（多选）
A. 语言表达和沟通能力
B. 阅读理解和文本分析能力
C. 创意写作和文学创作能力
D. 文化认知和历史背景知识
关闭
更多问卷
复制此问卷