养老院VS家中——大学生如何守护"银发时代"
您的性别是?（单选题）
A. 男
B. 女
您所在的年级是?（单选题）
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
F.硕士研究生及以上
您的专业类别是?（单选题）
A. 文科类（如语言、管理、艺术等）
B. 理工科类（如计算机、机械、电子等）
C. 医学类
D.艺术类
F. 其他（请说明）
您是否参与过学校组织的养老志愿服务活动?（判断题）
A. 是
B. 否
若未参与，主要原因是?（排序题，按重要性排序）
时间与学业冲突
缺乏兴趣或动力
不了解参与渠道
担心安全问题（如入户服务）
认为活动形式无意义
您认为以下哪些措施能提升参与意愿?（排序题，按重要性排序）
加强活动宣传
提供学分或奖励
优化活动形式（如趣味性、多样性）
简化报名流程
增加安全保障措施
您参与养老志愿服务的频率是?（单选题）
A. 每周至少一次
B. 每月1-3次
C. 每学期1-3次
您参与的养老志愿服务主要在以下哪些场所开展?（排序题，按参与次数排序）
社区活动中心
老人家中
养老院
您参与的养老服务形式是否因场所不同而有所侧重?（单选题）
A. 是（例如:家中以生活照料为主，养老院以文娱活动为主）
B. 否，形式基本一致
C. 不确定
您认为在老人家中开展养老志愿服务时，最大的挑战分别是?（匹配题）场挑战（排序题，按重要性排序）
沟通障碍
安全隐患
隐私顾虑
活动空间有限
您认为在养老院开展养老志愿服务时，最大的挑战分别是?（匹配题）场挑战（排序题，按重要性排序)
活动形式受限
资源不足
管理流程复杂
服务对象需求多样
您参与的养老志愿服务形式主要是?（排序题，按活动形式排序）
陪伴聊天、心理关怀
生活照料（如助餐、清洁）
文娱活动组织（如表演、手工）
医疗健康支持（如义诊、健康讲座）
智慧生活体验（如帮助老人使用智能设备）
您对当前学校提供的养老志愿服务机会是否满意?（单选题）
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不满意
E. 非常不满意
您认为当前大学开展养老志愿服务的主要问题是什么?（排序题，按重要性排序）
活动形式单一，缺乏创新
组织管理混乱，缺乏持续性
资源不足（如场地、资金）
学生参与积极性低
缺乏专业培训指导
服务对象需求与活动内容不匹配
您认为阻碍学生参与养老志愿服务的核心因素是?（排序题，按重要性排序）
时间与学业冲突
活动缺乏吸引力
宣传力度不足
安全问题顾虑
参与养老志愿服务是否影响了您对养老行业的兴趣?（单选题）
A. 显著提升兴趣
B. 略有提升兴趣
C. 无影响
D. 降低兴趣
未来就业时，您是否会考虑与养老相关的职业?（单选题）
A. 一定会
B. 可能会
C. 不确定
D. 不会
您是否支持学校将养老志愿服务纳入学分体系?（单选题）
A. 强烈支持
B. 支持
C. 中立
D. 反对
E. 强烈反对
您认为在“家庭养老”与“机构养老”中，大学生应如何发挥作用?（排序题，按优先级排序）
家庭:协助日常照料，增强亲情陪伴
家庭:提供技术支持（如智能家居安装）
机构:组织文娱活动，丰富老人生活
机构:参与管理优化，提升服务质量
您认为大学生参与养老志愿服务的最大意义是?（单选题）
A. 培养社会责任感
B. 提升实践能力
C. 促进代际沟通
D. 推动养老行业发展
您是否愿意长期参与养老志愿服务?（判断题）
A.是
B. 否
您对高校开展养老志愿服务的其他建议:（开放题）
您是否愿意参加后续关于助老志愿服务活动的线上交流会
是
否
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