语文核心素养[复制]

亲爱的同学:
你好!占用你一点宝贵的时间，请你完成这项关于“语文核心素养下小学高段深度阅读教学现状”的调查。所列选项本身无对错之分，请你将自己的真实情况和想法提供给我们，我们将尊重你的看法，诚恳地希望得到你的支持和协助!
一、基本信息
您的性别：
你的年级
二、语文核心素养下小学高段深度阅读教学现状调查
(一)关于文化自信素养
1.你是否认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定的信心?
2.你对中华文化传承持大力支持的态度?
3.你是否在阅读中能感受到先贤志士的人格魅力，感悟到老一辈革命家的英雄气概和高尚品质，并对他们产生敬佩之情?
4.你愿意继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化?
5.你会积极参加校园文化社团，参与学校和社区举办的文化活动?
(二）关于语言运用素养
6.阅读时，你会主动积累优美词句和精彩的语言材料?
7.你能联系上下文和自己的积累，推想课文中重点语句的意思，初步具有良好的语感?
8.面对不同的阅读文本，你能否有效梳理和整合课文信息，体会其感情色彩和表达效果?
9.你能在具体的阅读情境中正确、规范运用语言文字并进行有效交流和沟通?
10.你能将阅读中积累的语言知识运用到日常写作实践中?
(三)关于思维能力素养
11.初读课文时，你是否够整体感知全文?
12.你能在阅读课文的同时，边想象画面边体会情感?
13.你能否运用课文明显或隐蔽的信息来说明自己的观点?
14.你能积极思考老师提出的问题，并且提出自己独特的见解?
15.你是否已经掌握多种阅读方法，独立阅读能力也在不断提高?
(四)关于审美创造素养
16.你能通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验?
17.你能感悟到课文中的景象美和人物形象美。如景物描写表现的气势磅礴，神态描写的生动传神等?
18.你能通过诵读、改写、表演等方式，表达自己对人物形象和文段情境的理解与审美体验?
19.你能创造性地运用语言文字表达自己独特的审美体验与思考?
20.在写作过程中，你会经常使用优美的语言文字让自己的文章有美感?
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