小学道德与法治课践行中华传统文化的实践研究调查问卷（教师）[复制]
1. 您认为在小学道德与法治课中融入中华传统文化的重要性如何？
A 非常重要
B 重要
C 一般
D 不重要
2. 您在教学中是否有意融入中华传统文化的内容？
A 经常
B 有时
C 很少
D 从不
3. 您认为学生对中华传统文化的认知程度如何？
A 很高
B 较高
C 一般
D 较低
4. 您在课堂上使用哪些方式来传授中华传统文化？
A 讲解经典故事
B 组织传统文化活动
C 引导学生讨论
D 使用多媒体资源
5. 您觉得哪些中华传统文化元素最能吸引学生的注意？
A 诗词
B 传统节日
C 传统礼仪
D 民间故事
6. 您认为中华传统文化在道德教育中的作用是什么？
A 提升道德认知
B 培养良好品德
C 增强文化认同
D 促进社会和谐
7. 您在教学过程中遇到过哪些困难？
A 学生兴趣不足
B 教材资源匮乏
C 教学时间有限
D 缺乏专业培训
8. 您认为学校应如何支持教师在道德与法治课中融入中华传统文化？
A 提供培训
B 增加教学资源
C 组织文化活动
D 鼓励教师交流
9. 您是否参加过与中华传统文化相关的培训或活动？
A 是
B 否
10. 您认为传统文化的学习对学生的未来发展有何影响？
A 非常积极
B 积极
C 中立
D 消极
11. 请根据您认为的中华传统文化在道德与法治课中的重要性进行排序（从高到低）。
A 道德观念的培养
B 文化认同感的增强
C 传统美德的传承
D 学生综合素质的提升
12. 您认为在道德与法治课中，哪些中华传统文化内容最需要加强？
A 民俗文化
B 传统节日
C 家庭孝道
D 行为习惯
14. 您希望学校增加哪些与中华传统文化相关的活动？
A 民族戏曲
B 风土人情
C 家乡特色
D 节日文化
13. 您觉得哪些方式最能提升学生对中华传统文化的兴趣？
A 举报活动
B 开展讲座
C 文化展览
D 校园文化长廊
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