幼儿行为问卷（教师版）【复制】

尊敬的各位老师：

您好！首先感谢您在百忙之中填写这份问卷调查。本次问卷主要用于幼儿行为研究，答案没有对错之分，只是客观反映目前的情况，因此不会对您有任何不良的影响。问卷采用匿名的方式，其中内容完全替您保密，望您能如实填写，不要遗落任何一题。您的意见对我非常的宝贵，非常感谢！

请判断幼儿是否具有以下行为，并且按照程度不同可分为5个级别（其中1表示完全不符合，2表示不太符合，3有些符合，4表示比较符合，5表示完全符合）按照每位幼儿的具体情况，在每题后您选择数字上划√。
幼儿园的名称
幼儿园的性质
幼儿班级
幼儿学号
幼儿性别
幼儿年龄
踢人或打人
不高兴会破坏别的小朋友的东西
以口语威胁要打别的小朋友
挤推别的小朋友
为了得到想要的东西，会以口语威胁要伤害的小朋友
会以捏人的方式来伤害别的小朋友
除非xx答应这位幼儿的要求，否则这位幼儿告诉别的小朋友：不要跟XX玩或者不要和XX交朋友
这位幼儿会告诉别的小朋友：“不要跟XX玩或者不要和XX交朋友”。
当这位幼儿对XX生气时，他不让XX加入他的朋友圈
必须按照这位幼儿的要求做，否则不让他加入他的游戏中
这位幼儿会教别的小朋友：“不喜欢XX”。
加入XX不答应这位幼儿的要求，他会以口语威胁XX离开这个朋友圈
幼儿是一个表现快乐的孩子。
幼儿心情起伏不定（心情会迅速从正面情绪转为负面情绪，不容易预测幼儿的情绪），比如立马从开心变得不开心。
当大人表现正面或中肯时，幼儿会正面回应。
幼儿情绪稳定，会从一个活动转向另一个活动，不会忧虑，生气，苦恼或反应过度。
幼儿迅速的从苦恼或忧虑的经历中恢复。
幼儿容易感到气馁。
当其他小朋友表现正面或中肯的时候会正面回应。
幼儿容易生气，耍脾气。
幼儿有延迟满足的能力，可以因为更大的奖励说服自己等待。
幼儿当看见别人痛苦的时候感到开心。
在情绪激昂的环境中，不会反应或这兴奋过度。
幼儿不会无理取闹，不会纠缠大人不放。
幼儿因精力过剩而捣乱。
幼儿对大人限制和规定感到生气。
幼儿感到生气，难过，害怕会说出来。
幼儿看起来忧伤或者无精打采。
幼儿想让同伴一起游戏时会过度热情。
幼儿情绪表达一成不变，如似乎没有什么情绪表达。
幼儿对其他小朋友表现友好，会否定回应
幼儿做事比较冲动。
幼儿有同理心，当对方难过时会表现出关心。
幼儿表现过度热情，让别人觉得厌烦，或者他在捣乱。
其他小朋友表现出侵犯或者骚扰的动作时，幼儿会表现出否定的情绪。
幼儿想让同伴加入游戏会表现出负面的情绪。
更多问卷 复制此问卷