习近平生态文明思想融入高中思政课教学的教师调查问卷
各位老师:
你们好！为深入开展习近平生态文明思想融入高中思政课的教学，特开展专项调查。所有数据仅作研究调查，请如实填写，感谢配合！
1．您目前任教的是哪个年级?( )
A.高中一年级
B.高中二年级
C.高中三年级
2.您对习近平生态文明思想的了解程度如何?（ ）
A. 非常了解
B. 有一些了解
C. 听过但不清楚具体内容
D. 完全不了解
3.（多选）您是通过哪些途径了解习近平生态文明思想的?（ ）
A. 教育部门或学校组织的培训
B. 专业书籍学习
C. 网络、电视、媒体等渠道
D. 报刊
E. 其他（请注明）
4.您认为个人行为对生态文明建设的重要性如何?（ ）
A. 非常重要
B. 重要
C. 不重要
6.您所在的学校对习近平生态文明思想教育的重视程度如何?（ ）
A. 非常重视
B. 比较重视
C. 一般
D. 一点也不重视
7.（多选）您所在的学校主要通过哪些方式开展习近平生态文明思想教育?（ ）
A. 在学科教学中渗透相关内容
B. 举办专题讲座
C. 开展社团活动或环保实践活动
D. 未开展相关教育
其他（请注明）
8.（多选）在政治课堂教学中，您通常采用哪些形式渗透习近平生态文明思想?（ ）
A. 引入新闻文字材料
B. 通过多媒体展示图片和视频
C. 组织学生参加实践活动
D. 结合教材知识点讲解，引导学生自主学习
F.其他（请注明）
9.您认为学生们更喜欢以哪种形式接受习近平生态文明思想教育?（ ）
A. 结合新闻文字材料和多媒体展示（图片、视频）
B. 组织学生参加实践活动
C. 教材知识点讲解
D. 引导学生自主学习
F.其他（请注明）
10.您认为现有的高中思政教材能否满足习近平生态文明教育的内容需求?（ ）
A. 能满足
B. 缺乏相关内容
11.对于政治教学中涉及的生态文明教育内容，您通常如何处理?（ ）
A. 不仅讲授教材中的生态知识，还会补充课外内容
B. 仅讲授教材中涉及的生态知识，不扩展课外内容
C. 偶尔提及相关内容
D. 几乎不涉及与生态文明有关的内容
12.您在渗透习近平生态文明思想知识时，是否经常采用形式多样的教学方法?（ ）
A. 经常
B. 偶尔
C. 较少
D. 没有
13.（多选）您认为高中开展生态文明教育的最佳方式有哪些?（ ）
A. 开设生态文明教育选修课程
B. 定期举办生态文明专题讲座
C. 在日常课堂教学中深化渗透相关内容
D. 开展兴趣小组，组织学生参与相关公益活动
E. 结合乡土地理开展相关调查活动
F. 举办多种形式的课外竞赛活动
G.其他（请注明）
14.（多选）您认为目前制约我国高中生态文明教育发展的不利因素有哪些?（ ）
A. 整个社会对生态文明教育的认识不足，影响学校教育
B. 素质教育尚未真正落实，核心素养培养仍需加强
C. 上级教育部门对生态文明教育的重视程度不够
D. 迫于高考压力，教师不愿过多涉及相关内容
15.（多选）您认为目前制约政治教师在政治教学中开展生态文明教育效果的主要原因有哪些?（ ）
A. 教师缺乏相关理论和方法上的指导
B. 教学资源匮乏
C. 应试教育的压力
D. 教学内容多，课堂时间有限
F. 其他（请注明）
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