译林新旧教材对比教学问卷 教师版
您使用译林旧教材进行教学的时长是？
A 1年以下
B 1-3年
C 3-5年
D 5年以上
您认为新教材在设计上是否比旧版更贴近学生实际生活？
A 非常符合
B 比较符合
C 一般
D 不太符合
E 完全不符合
新版教材的口语活动设计是否更能激发学生的表达意愿？
A 显著提升
B 略有提升
C 无明显变化
D 略有下降
E 显著下降
您认为新旧版教材的阅读文本难度分布是否合理？
A 新版明显更合理
B 旧版更合理
C 两者差异不大
D 均需改进
新版教材的写作任务设计是否更注重学生批判性思维培养？
A 非常注重
B 比较注重
C 一般
D 不太注重
E 完全未体现
新版教材的单元主题设计与旧版相比是否更具连贯性？
A 明显提升
B 略有提升
C 保持原状
D 略有下降
E 明显下降
新版教材的课后练习设计是否更能检测真实学习效果？
A 完全符合
B 比较符合
C 一般
D 不太符合
E 完全不符合
您认为新版教材的语法讲解方式是否更易于学生理解？
A 非常容易
B 比较容易
C 一般
D 较难理解
E 非常困难
新版教材的课堂互动环节设计是否更丰富？
A 小组讨论形式增加
B 角色扮演活动更系统
C 多媒体互动更频繁
D 任务型活动类型更全面
E 无明显变化
您认为新版教材在提升学生学习兴趣方面最显著的改进是？
A 插图与版式设计
B 话题时代性
C 文化内容多样性
D 数字化资源配套
E 练习形式趣味性
学生在使用新版教材后，哪方面能力提升最明显？
A 听力理解
B 口语表达
C 阅读理解
D 书面写作
您在使用新版教材过程中遇到的主要挑战是？
A 教学进度把控困难
B 学生水平差异适配不足
C 多媒体设备支持有限
D 教师培训资源缺乏
E 评价体系匹配度低
您认为新版教材在跨文化意识培养方面是否更有效？
A 显著有效
B 比较有效
C 效果一般
D 效果有限
E 完全无效
新版教材配套的数字资源是否对教学有实质性帮助？
A 互动课件提升效率
B 音频视频资源丰富
C 在线测试系统完善
D 教学管理平台实用
E 未充分使用
您如何评价新旧教材在词汇教学方面的差异？
A 新版词汇选择更实用
B 旧版词汇编排更系统
C 两者各具优势
D 均需优化
新版教材是否更有利于实施分层教学？
A 非常有利于
B 比较有利
C 效果一般
D 不太有利
E 完全不利
您认为教材单元间的知识衔接哪版处理更好？
A 新版明显优化
B 旧版更合理
C 无明显差异
D 均需改进
学生在完成新版教材写作任务时的平均耗时是？
A 明显减少
B 略有减少
C 基本不变
D 略有增加
E 显著增加
您认为新版教材最需要改进的模块是？
A 听力训练
B 口语活动
C 阅读材料
D 写作指导
新版教材的课堂导入环节设计是否更有效？
A 非常有效
B 比较有效
C 效果一般
D 效果有限
E 完全无效
您通常需要额外准备多少辅助材料来补充新版教材？
A 几乎不需要
B 少量补充
C 中等补充
D 大量补充
E 完全重构
新版教材的评估体系是否更符合当前教学要求？
A 完全符合
B 比较符合
C 部分符合
D 不太符合
E 完全不符合
您认为新版教材在哪些方面增加了备课难度？
A 活动设计复杂度
B 技术手段要求
C 教学资源整合
D 学生能力评估
E 课堂时间分配
新旧教材相比，学生课堂参与度的变化趋势是？
A 显著提高
B 略有提高
C 基本持平
D 略有下降
E 显著下降
您认为新版教材的语言输入量是否适中？
A 明显过量
B 略有偏多
C 恰到好处
D 略有不足
E 严重不足
新版教材的文化内容编排是否有助于培养国际视野？
A 非常有助于
B 比较有助于
C 作用一般
D 帮助有限
E 完全无效
您认为教材创新最应该关注的方面是？
A 核心素养培养
B 考试衔接度
C 教学可操作性
D 内容时代性
您对教材改进的其他具体建议是？
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