围绕“大学上课收手机”的调查
1. 您的性别是？
A. 男
B. 女
2. 您的年级是？
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
3. 您的专业属于以下哪一类？
A. 人文社科类（如语言、历史、法学等）
B. 理工类（如数学、物理、计算机、机械等）
C. 艺术类（如音乐，美术，舞蹈等）
D. 经管类（如经济、管理等）
4.
您在课堂上平均每天使用手机的时长约为？
A. 1小时以内
B. 1-2小时左右
C. 3-4小时左右
D. 5小时以上
5. 您在课堂上玩手机的主要内容是？
A. 社交软件（如微信、QQ）
B. 视频平台（如抖音、B站）
C. 游戏
D. 浏览新闻或信息
E. 学习相关（如查找资料、记录笔记）
F. 其他（请注明）
6. 当老师明确禁止使用手机时，您的做法是？
A. 严格遵守，全程不使用
B. 偶尔偷偷使用
C. 大部分时间使用
D. 完全无视规定
7. 您认为课堂使用手机对学习效果的影响是？
A. 显著提升学习效率
B. 略有帮助
C. 无明显影响
D. 分散注意力
E. 严重干扰学习
8. 您在课堂上使用手机的主要原因是？
A. 课堂内容缺乏吸引力
B. 习惯性依赖手机
C. 利用碎片时间放松
D. 处理紧急事务
E. 其他（请注明）
9. 您所在班级是否实施过上课收手机措施？
A. 严格执行（每节课统一收存）
B. 偶尔执行（重要课程或考试时）
C. 仅作倡议，未强制
D. 从未实施
10. 您对上课收手机措施的接受程度是？
A. 完全支持，有助于专注学习
B. 基本认可，但存在改进空间
C. 不太认同，影响个人便利
D. 强烈反对，侵犯个人自由
11. 您认为更有效的课堂手机管理方式是？
A. 技术手段屏蔽信号
B. 分组互相监督机制
C. 教室加强课堂互动
D. 设立手机使用时段
E. 其他（请注明）
12. 您认为学校或教师可通过哪些方式引导合理使用手机？
A. 开展手机使用教育讲座
B. 优化课程内容与教学方式
C. 提供多样化课外活动
D. 建立个人手机使用契约
E. 其他（请注明）
13. 您计划采取哪些措施平衡学习与手机使用？
A. 制定每日使用时间限制
B. 安装专注类APP
C. 主动参与线下活动
D. 暂未考虑相关计划
E. 其他（请注明）
14. 您认为影响课堂专注度的关键因素是？
A. 个人自律能力
B. 课程趣味性
C. 同学相互影响
D. 教学管理强度
E. 其他（请注明）
15. 如果学校开设“数字健康与手机管理”选修课程，您的参与意愿如何？
A. 非常愿意，希望系统学习管理方法
B. 比较愿意，对课程内容感兴趣
C. 不太愿意，认为作用不大
D. 完全不愿意，占用课余时间
16. 当周围同学在课堂上频繁使用手机时，您是否会受到影响？
A. 会被严重干扰，难以集中注意力
B. 稍有影响，但能调整状态继续学习
C. 基本不受影响，专注自身学习
D. 反而会跟风使用手机
17. 请简要描述您减少课堂手机使用的具体计划或目标：
18. 对于校园手机管理，您还有哪些建议
或
意见
？
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