当代中学生心理健康现状对教学策略的影响——以湖北省鄂州市为例

以下是为“当代中学生心理健康现状对教学策略的影响——以湖北省鄂州市为例”专门设计的调查问卷，共20题，注重地域特色与教学策略的关联性，最后一题为开放题：
鄂州市中学生心理健康与教学策略调查问卷（匿名填写，仅用于学术研究，感谢您的支持！
1.性别
2. 年级
3. 学校类型
4. 家庭结构
5. 过去一个月，你感到心理压力的主要来源是?（可多选）
6. 你通常如何应对焦虑情绪?（可多选）
7. 你是否因心理问题出现过以下症状?（可多选）
8.你对学校心理咨询室的了解和使用情况是?
9. 心理状态不佳时，你在课堂上的表现更倾向于?
10. 你是否曾因情绪问题放弃完成作业或考试?
11. 心理压力是否导致你对某些学科产生排斥?（若有，请填写科目）
12. 你希望教师如何调整作业布置方式?
13. 教师是否会在课堂上主动关注学生情绪?
14. 你希望教师在教学中增加哪些心理支持措施?（可多选）
15. 鄂州市学校当前的心理健康课程是否实用?
16. 若学校推行“心理健康融合课堂”，你更期待哪种形式?
17. 你认为鄂州家长的哪些观念加剧了学生压力?（可多选）
18. 你接触过鄂州市下列哪些心理健康资源?（可多选）
19. 本地学校是否因升学压力压缩心理健康教育时间?
20. 作为鄂州学生，你认为最迫切的教学策略改进是什么?
问卷结束，感谢您为鄂州教育提供的宝贵建议！
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