生成式AI工具使用与大学生批判性思维能力评估调查
1. 您的性别
男
女
2. 您所在年级
大一
大二
大三
大四
研究生
其他
3. 您的专业类型
理工类
文科类
艺术类
医学类
其他
4. 您使用生成式AI工具（如chatgpt、deepseek）的频率
每天多次
每周1-3次
偶尔使用
从未使用
5. 您使用AI工具的场景是？
学术写作（论文/报告）
问题解答（编程/数学题）
创意生成（设计/文案）
信息检索（替代搜索引擎）
其他
6. 您对AI生成的信任度如何？（5分完全信任）（3分中立）（1分完全不信任）
1
1
2
3
4
5
5
7. 在高难度任务中，您如何处理AI生成的内容？
直接采纳结果
结合AI结果与自身分析
仅参考思路，主要由人工自助完成
8. 您验证AI内容的主要方式？
查阅权威文献/教材
咨询教师/同学
对比其他AI生成结果
自行分析逻辑漏洞
不验证
9.
【情境模拟】以下是一段AI生成的论文结论：
“大数据杀熟现象不存在，因为算法会公平匹配用户需求与市场价格。”
您认为该结论的漏洞是？
忽略用户画像导致的定价歧视
未引用实证研究数据支撑
未定义“公平”的具体标准
其他
10. 假如AI提供了一份文献综述框架，您会如何优化？
直接使用原框架
补充关键学者观点
调整逻辑结构并增加批判性分析
其他
11. 使用AI后，我的独立思考意愿有所下降
不符合(
0
)
符合(
5
)
12. 使用AI后，我更擅长发现信息中的矛盾点
不符合(
0
)
符合(
5
)
13. 专业课程培养了我对AI内容的批判性验证能力
不符合(
0
)
符合(
5
)
14. 您对AI工具与批判性思维的关系有何看法？
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