小学语文写作教学现状调研问卷(家长版)
尊敬的家长:
您好!为了解家庭在孩子写作学习中的作用,促进家校合作,诚邀您参与调研。问卷匿名填写,感谢您的支持!
1. 孩子目前就读的年级是?
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
2. 您是否了解孩子本学期语文课本中的写作训练重点(如三年级“写清楚一件事”、五年级“表达真实情感”)?
非常清楚
比较清楚
不太清楚
不清楚
3. 孩子完成一篇作文(如300-400字)通常需要多长时间?
30分钟以内
30-60分钟
1-2小时
2小时以上(原因)
4. 孩子写作文时,常见的抱怨是?
“不知道写什么!”
“老师要求的字数太多了!”
“好词好句总是想不起来!”
“写完怕老师批评”
“不想写,想玩!”
其他
5. 您是否观察到孩子在写作中存在以下问题?
流水账,缺乏细节描写
用词重复、单调
标点符号乱用(如一逗到底)
错别字较多
逻辑混乱,段落不分
其他
6. 您在家中会和孩子讨论“如何写作文”吗?
每天讨论
每周1-2次
偶尔讨论
从未讨论
7. 您为孩子购买的课外书主要类型是?
作文辅导书(如《小学生满分作文》
童话/故事书
科普读物
诗歌/散文
名著改编版
其他
8. 您认为孩子写作兴趣的主要来源是?
学校老师的鼓励
家长的表扬
因写作获得的荣誉(如班级朗读、校级比赛)
自发喜欢表达
其他
9. 您是否关注过孩子的作文本(含老师的批改和评语)?
每次都会认真看
偶尔翻看
只看分数/等级
很少关注
10. 您认为家庭在孩子写作学习中的主要作用是?
提供生活体验机会
监督作业完成
培养阅读习惯
引导情感表达
其他
11. 您是否会利用周末或者到暑假带孩子参加各种活动以加深孩子体验?
每周都去
一个月去一次
偶尔去
从不去
12. 您是否收到过老师关于孩子写作问题的单独反馈(如面聊、微信沟通)?
经常收到
偶尔收到
从未收到(希望老师反馈哪些方面)
13. 您对老师批改作文的方式是否满意?
非常满意
比较满意
一般
不满意(原因)
14. 您认为学校写作教学最需要改进的是
增加趣味活动(如户外观察、情景写作)
减少机械抄写,多自由表达
加强一对一指导
明确写作评分标准
其他
15. 您是否愿意参与学校组织的“亲子写作活动”(如共同完成一篇日记、家长分享写作经验)?
非常愿意
愿意,但时间可能不够
不太愿意
完全不考虑
16. 您对孩子小学毕业时的写作能力期望是?
能流畅表达自己的想法
掌握基本写作结构(开头、中间、结尾)
学会运用比喻、拟人等修辞手法
能写出有情感、有细节的文章
其他
17. 您认为“写作能力”对孩子的成长最重要的意义是?
提高语文成绩
培养逻辑思维
学会表达情感
积累文学素养
其他
18. 您觉得孩子上小学后,写作能力有哪些进步?还有哪些不足?
19. 您在辅导孩子写作文时遇到的最大困难是什么?如何解决?
20. 您希望学校和家庭如何配合,帮助孩子提升写作能力?
关闭
更多问卷
复制此问卷