《高中思政课大单元逆向教学设计研究》调查问卷

亲爱的同学:

你好呀!这是一份关于思政课学习体验的匿名问卷,你的意见特别重要!我们想了解你对「大单元教学」的感受——这种教学模式就像拼拼图,老师会把几节课的知识串成一个大主题(比如"法治中国"专题),通过有趣的活动帮助大家建立知识网络,培养综合能力。问卷大约需要5分钟,所有题目都没有标准答案,请根据真实感受填写哦!

1.你的年级是:【单选】
2.您的政治老师采用大单元教学频率为?()【单选】
3.老师是否提前说明过单元学习目标和评价标准?(如告知本单元要培养哪些能力、如何评定学习成果)【单选】
4.你认为老师设置的大单元教学目标是否清晰?【单选】
5.当老师提前告知"要达到什么标准才算学得好"时,你的学习状态更倾向于:【单选】
6.你最喜欢的大单元学习活动类型是?【单选】
7.在大单元学习中,你遇到的最大困难是?【多选,最多2项】
8.您认为大单元教学对您的哪些能力提升最为明显【多选,最多3项】
9.您认为大单元教学中的课堂活动是否能真正帮助您理解核心知识?【单选】
10.您的政治老师会采取哪种方式检测出你对本单元知识的掌握情况?()【多选】
11.您能否运用高中思想政治课大单元教学所学内容原理与技能技巧解决生活中的问题?()【单选】
12.你希望老师在单元教学中增加哪些环节?【多选,最多2项】
13. 13.你理想中的思政课大单元学习是什么样的?可以用关键词或短句描述:______(例:多些社会实践/主题更贴近生活)
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