2修改跌倒原因分析选定要因

各位护士老师：4月份咱科发生的跌倒已组织大家进行了不良事件讨论，并已按照人机料法环形式对原因进行了汇总，现请您依据圈能力、重要性、迫切性，按照“5、3、1”原则对每一项进行评分 。（圈能力是指改善团队在解决问题时，评估自身能够完成目标的能力水平。）请认真打分！
1. 姓名       护士层级
2. 护士对头晕分辨能力不足
  • 1
  • 3
  • 5
圈能力
重要性
迫切性
3. 护士与患者沟通能力有限
  • 1
  • 3
  • 5
圈能力
重要性
迫切性
4. 护士日常巡视指导不到位
  • 1
  • 3
  • 5
圈能力
重要性
迫切性
5. 护士工作负荷大
  • 1
  • 3
  • 5
圈能力
重要性
迫切性
6. 患者依从性差
  • 1
  • 3
  • 5
圈能力
重要性
迫切性
7. 患者对头晕认知偏差
  • 1
  • 3
  • 5
圈能力
重要性
迫切性
8. 患者过于自信麻木心理
  • 1
  • 3
  • 5
圈能力
重要性
迫切性
9. 患者陪护对头晕认知偏差心理麻木
  • 1
  • 3
  • 5
圈能力
重要性
迫切性
10. 患者陪同无效，未采取接触式保护
  • 1
  • 3
  • 5
圈能力
重要性
迫切性
11. 缺少头晕应急处理提示卡
  • 1
  • 3
  • 5
圈能力
重要性
迫切性
12. 床旁缺少具体危险因素标识提醒
  • 1
  • 3
  • 5
圈能力
重要性
迫切性
13. 缺少导致跌倒药物风险时刻表
  • 1
  • 3
  • 5
圈能力
重要性
迫切性
14. 缺少头晕-跌倒健康教育标准流程
  • 1
  • 3
  • 5
圈能力
重要性
迫切性
15. 床旁交接内容缺少跌倒具体因素交接
  • 1
  • 3
  • 5
圈能力
重要性
迫切性
16. 对护士落实的健康教育监督力度不足
  • 1
  • 3
  • 5
圈能力
重要性
迫切性
17. 教育形式单一缺少情景式教育
  • 1
  • 3
  • 5
圈能力
重要性
迫切性
18. 口头教育缺少跌倒伤害教育的实例
  • 1
  • 3
  • 5
圈能力
重要性
迫切性
19. 无图文版防跌倒宣教手册
  • 1
  • 3
  • 5
圈能力
重要性
迫切性
20. 缺乏跌倒危险因素个性化教育资料
  • 1
  • 3
  • 5
圈能力
重要性
迫切性
21. 宣教环境嘈杂
  • 1
  • 3
  • 5
圈能力
重要性
迫切性
22. 入院后患者注意力，即刻教育时机不合理
  • 1
  • 3
  • 5
圈能力
重要性
迫切性
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