内外向测量部分（均为打分1-5）

一、羞怯性内外向(S)

S1在新环境中我能轻松融入(R)羞怯-

S2 与陌生人交谈时我会紧张羞怯+

S5我不介意成为人群的焦点(R)羞怯-

S3 我担心在社交场合说错话羞怯+

S4 即使想发言，我也常保持沉默羞怯+

S1+S2+S3+S5+(8-S4)+(8-S6)分数越高羞怯性越强

二、社交性内外向(SO)

SO3独处比社交更让我疲惫(R) 社交-SO1我喜欢参加热闹的聚会社交+SO2朋友聚会通常由我发起社交+SO4我经常主动认识新朋友社交+SO5超过3人的社交会让我不适(R) 社交-

三、思维性内外向（T）

T1我常沉浸在自己的思考中T2解决问题前我需要独自思考时间T3通过讨论能激发我的想法(R)

T4我的最佳创意产生于独处时

T5头脑风暴让我思维更活跃(R)

课堂参与度部分（包括判断、单选、多选）

一、行为参与题库1.我经常在课堂上提出自己的疑问2.我会通过点头或眼神交流回应老师的讲解（完全符合——完全不符合1—5）课堂发言动机（可多选）想展示自己的知识回应老师的眼神鼓励课程评分要求参与对话题感兴趣（编码:每选项1分，理论:自我决定理论）4.小组讨论时，我会积极主动参与（完全符合——完全不符合1—5）5.当老师提问无人应答时，我会保持沉默主动应答6.我会在课堂上记笔记1.是2否...二、情感参与题库1.上课时我感到时间过得很快（完全符合——完全不符合1—5）2.课堂内容让我联想到自己的兴趣爱好（完全符合——完全不符合1—5）3.下列情境让我感到投入:老师使用真实案例教学同学提出挑战性问题进行动手实践活动讨论触及个人经历4.上周至少有一次因课堂内容感到兴奋1.是.2否..5.课程内容曾改变我对某个社会问题的看法1是2否6.上课时最常体验的情绪是:"○ 兴奋○ 平静○ 焦虑○ 无聊（兴奋1 平静0 焦虑、无聊-1）三、认知投入题库1.我会调整学习方法以适应不同课程内容（完全符合——完全不符合1—5）2.课堂上我常思考‘为什么’而非仅‘是什么’（完全符合——完全不符合1—5）3.在上课时，我会能预测老师下一个问题发现教材与讲授的矛盾点用不同学科知识解释概念课后仍持续思考课堂内容4.我会因理解某个概念而联想到无关领域的例子1是..2.否5.我在课堂上会进行比所授内容更加深入的思考1是....2否.6.当遇到新问题时，我会:寻找与课堂案例的相似点拆解为已学过的子问题组合不同章节的方法解决等待教师提供解题框架

综合

如果要用一个表情符号描述你在课堂中的常态感受，你会选?请解释原因:[😊😒😐🤔😴]在课堂上，我会把最多时间花在1.思考2.记笔记3.听老师讲

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