物联网判断题

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1. 学校教室灯光、空调装智能模块后老师能手机控制，因为物联网设备有联网功能，可实现远程控制和智能管理。
2. 在科技社团活动中，小李用手机通过蓝牙连接智能小车，控制它前进后退，还能把手机里提前编好的行驶路线数据传输给小车。这说明蓝牙既能连接设备，又能传输数据。
3.学校组织参观科技馆，讲解员介绍古代智慧发明时提到，指南车能指示方向，地动仪能感知地震，它们其实运用了类似现代传感器的原理。所以说传感器技术历史悠久，最早可追溯到古代的指南车和地动仪。
4.周末和家人自驾游，在高速公路收费站，爸爸的车还没完全停下，ETC 设备就自动感应扣费了。这是因为车上安装的 RFID 装置发挥了作用，在交通运输领域，RFID 一个主要应用就是 ETC（高速公路自动收费）。
5.小王打算在家搭建一个智能家居系统，要让卧室的智能灯光和客厅的智能音箱能顺畅通信。他觉得随便选个通信协议就行，反正距离远近不影响物联网中通信协议的选择。
6.学校科技节有个 “创意测温” 比赛，要求设计能远程测体温的装置。小张认为装个红外传感器就能轻松实现远程测体温，所以打算用只红外传感器设计远程测温仪。
7.小红绘制校园智能图书借阅系统的物联网流程图时，用菱形来表示判断借阅者身份是否合法、图书是否可借等条件。
8.物联网完全脱离互联网也能正常实现所有功能。
9.小明用的无线蓝牙音箱，不仅能与手机配对播放音乐，还能同时连接智能手表播放其中的音频，说明蓝牙设备可以配对多个设备。
10.要将校园里的智能设备接入互联网实现远程管理，只能依靠蓝牙技术进行数据传输。
11.小明认为在校园里使用物联网设备，比如智能图书借阅系统、智能门禁等，完全没有安全方面的担忧。
12.科技社团在制作智能种植箱时，成员小李称传感器在这个物联网设备里，就如同人的“眼睛”一样重要。
13.同学们使用的智能运动手环，内置的传感器可以用来测量跑步的步数、运动的距离等环境数据。
14.学校在布置校园网络时，小王称有线传输比无线传输更灵活方便，适合连接各处的物联网设备。
15.校园食堂使用的就餐卡是电子标签，同学小林认为刷卡时卡片必须和读卡器紧紧接触才能被读取信息。
16.老师在课堂上介绍说蓝牙技术属于一种无线通信技术，用来连接智能设备。
17.学校科技小组对比MQTT协议和HTTP协议在校园智能环境监测系统中的应用，组员小赵认为MQTT协议比HTTP协议更适合物联网应用。
18.学校构建智能安防系统，从摄像头采集图像，到网络传输数据，再到安保室软件分析应用，小吴同学认为物联网系统的每一层都有独特作用。
19.学校智能教室的设备中，负责采集光线、声音等数据的感知层，其主要功能是处理数据。
20.学校图书馆给每本图书都贴上了电子标签，用于管理借阅。小周同学说每一个电子标签的编号都是独一无二的。
21.学校安装了刷脸开锁的智能门锁，取代传统钥匙开门。小刘觉得刷脸开锁绝对比传统钥匙开锁更安全，没有任何风险。
22.‌物联网感知层的典型安全风险包括窃取RFID数据和篡改传感器数据。
23.‌物联网网络层由于通信设备专人监控严格，其安全性远高于互联网的网络层。
24.‌应用层安全风险完全由系统漏洞导致，与用户行为无关。
25.‌气象数据泄露可能暴露关键基础设施位置或战略资源分布，威胁国家安全。
26.‌物联网数据存储环节的主要风险是设备能耗过高和通信延迟。
27.‌物联网设备种类和协议的统一性降低了潜在攻击风险。
28.‌物联网网络层的安全策略与互联网安全策略完全一致。
29.‌多传感器融合的目的是提高数据传输速度。
30.‌哈希算法主要用于数据传输加密。
31.‌数据存储备份是防范数据泄露的有效措施。
32.‌用户安全教育属于应用层安全策略中的“提升使用安全”。
34.‌依赖进口芯片可能导致系统安全漏洞和供应链中断。
35.‌鸿蒙操作系统是我国自主研发的智能终端操作系统。
36.‌自主可控要求所有技术必须完全由国内企业开发，不可借鉴国外经验。
37.‌北斗卫星导航系统解决了我国电网时间同步依赖美国GPS的问题。
38.‌国产化供应链仅需关注芯片制造，其他环节可依赖进口。
39.‌个人支持自主可控只能通过技术研发，与消费行为无关。
40.‌仅通过面部动作识别（如眨眼）就能完全防止视频欺骗攻击。
41.‌MQTT服务器默认身份认证机制能防止任何人发送“open”指令。（错）
42.‌将用户名和密码存储在门锁主控板中便于用户随时修改账户信息。
43.‌split()函数解析消息时，字段数量校验可防止错误指令执行。
44.‌移位密码是一种适合物联网数据传输的高强度加密算法。
45.‌活体检测通过后仍需人脸比对，是为了验证用户权限。
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