教师关于数字化应用的调查
尊敬的老师：
您好！非常感谢您抽出宝贵的时间参与本次调查。为了深入了解数字化教学在中学生物教学中的应用情况，以便更好地推动生物教学发展，特开展此次问卷调查。问卷采用匿名形式，请您根据实际教学情况真实作答。您提供的信息将仅用于教育研究，我们会严格保密。再次感谢您的支持与配合！
1.
在生物教学中，您经常使用哪些数字化教学工具？
多媒体课件（如 PPT等）
在线教学平台（如钉钉直播、腾讯课堂、雨课堂等）
虚拟实验软件（如 NB 生物实验、洋葱实验等）
教育类 APP（如生物帮、作业帮、百词斩生物版等）
其他（请注明）
2.
您使用数字化教学工具的频率是？
每节课都用
大部分课程使用（3 - 4 次 / 周）
偶尔使用（1 - 2 次 / 周）
很少使用（每月 1 - 2 次）
几乎不用
3.
您使用数字化教学工具的主要目的是？
激发学生学习兴趣
帮助学生理解抽象知识
丰富教学内容和形式
提高教学效率
满足学校教学要求
其他（请注明）
4.
您获取生物数字化教学资源的主要途径是？
在线教学资源平台（如学科网、菁优网等）
教育类 APP
自行制作（如录制视频、制作课件等）
与同事共享
其他（请注明）
5.
在制作数字化教学资源时，您遇到的主要困难是？
缺乏制作技术和经验
时间和精力有限
缺乏相关设备（如摄像机、绘图软件等）
难以找到合适的素材
其他（请注明）
6.
在提升学生生物知识理解方面，您觉得数字化教学的效果怎样？
效果很好，学生对知识的理解更深入
有一定效果，能帮助学生理解部分难点
效果一般，与传统教学差别不大
效果不佳，学生仍难以理解复杂知识
7.
您观察到数字化教学对学生哪些能力的培养有帮助？
自主学习能力
信息获取与筛选能力
问题解决能力
团队协作能力
创新思维能力
没有明显帮助
其他（请注明）
8.
在使用数字化教学工具的生物课堂上，学生的课堂参与度与传统教学相比如何？
明显提高，学生更积极主动参与
有所提高，参与度略有上升
没有变化，参与情况差不多
有所下降，部分学生注意力不集中
9.
您在数字化教学过程中，组织学生进行课堂互动（如小组讨论、在线抢答等）的频率是？
经常组织，每节课都有多次互动
较多，大部分课程会组织
偶尔组织，视教学内容而定
很少组织
10.
您认为在生物教学中，数字化教学与传统教学的关系是？
数字化教学应逐渐取代传统教学
数字化教学是传统教学的重要补充
两者应有机结合，相互促进
传统教学为主，数字化教学为辅
11.
您对学校在数字化教学方面的支持和资源配备是否满意？
非常满意，设备和资源充足，能满足教学需求
比较满意，基本能满足教学需要，但还有提升空间
一般，存在一些不足，勉强能开展教学
不满意，设备陈旧、资源匮乏，严重影响教学
非常不满意，完全无法满足教学要求
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