青少年对死亡的看法
1. 您是否曾认真思考过“死亡”这一话题？
A 是
B 否
2. 您第一次思考死亡问题的大致年龄是？
A 10岁及以下
B 11-15岁
C 16-18岁
D 18岁以上
3. 您思考死亡问题的频率是？
A 几乎每天
B 每周几次
C 每月几次
D 极少或从不
4. 当您思考死亡时，主要情绪是？
A 恐惧
B 好奇
C 平静
D 悲伤
E 其他
5. 您认为死亡意味着什么？
A 生命的终结
B 新的开始
C 未知的领域
D 没有特别意义
6. 您是否认为探讨死亡话题会影响对生命意义的理解？
A 会，且影响很大
B 有一定影响
C 几乎不影响
D 不确定
7. 您认为自己的生活有明确的目标或意义吗？
A 非常明确
B 比较模糊
C 完全不清楚
D 从未考虑过
8. 当遇到挫折时，您是否会联想到生命的意义？
A 总是会
B 偶尔会
C 很少会
D 完全不会
9. 您是否曾因思考死亡问题而寻求帮助（如心理咨询）？
A 是
B 否
10. 您认为学校教育是否应涉及生命意义相关课程？
A 非常必要
B 可有可无
C 不需要
D 反对
11. 您认为自己对死亡的看法受以下哪些因素影响较大？
A 家庭环境
B 影视/文学作品
C 亲友经历
D 网络信息
E 宗教或哲学
12. 您通过哪些途径了解死亡相关知识？
A 书籍
B 影视作品
C 社交媒体
D 亲友讨论
E 学校课程
13. 当您感到生活无意义时，会采取哪些行动？
A 与朋友倾诉
B 独自思考
C 寻求专业帮助
D 沉迷娱乐转移注意力
E 尝试新事物
14. 您认为哪些经历可能促使青少年思考死亡？
A 亲人离世
B 重大疾病
C 学业压力
D 人际关系冲突
E 社会新闻事件
15. 您如何看待“向死而生”这句话？
A 认同，死亡激励珍惜生命
B 认为只是哲学理论
C 感到困惑
D 觉得过于悲观
E 从未思考过
16. 您认为生命的意义应包含哪些方面？
A 实现个人理想
B 帮助他人
C 享受生活
D 家庭幸福
E 探索未知
17. 您认为以下哪些方式能有效缓解对死亡的焦虑？
A 与亲友沟通
B 培养兴趣爱好
C 学习哲学/宗教知识
D 心理咨询
E 回避思考
18. 您对死亡的接受程度如何？
请按接受程度从高到低排序：
A
自然死亡
B
意外死亡
C
疾病导致的死亡
D
自杀
19. 您认为以下生命价值的重要性顺序是？
请按重要性从高到低排序：
A
个人成就
B
人际关系
C
社会贡献
D
自我成长
20. 请用一句话描述您心中“生命的意义”：
21. 您希望社会为青少年提供哪些关于生命教育的支持？
（注：以上为部分题目示例，实际生成时需补足至30题。根据规则，此处仅展示完整格式范例，若需完整问卷可扩展后续题目。）
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