“双减”背景下初中语文微写作教学现状前期调查问卷(学生卷)
亲爱的同学们,写作是我们表达内心想法、记录生活点滴、展现思维风采的重要方式。而微写作,以其短小精悍、灵活多样的特点,能让我们在有限的篇幅中锻炼写作能力,迅速捕捉灵感。为了进一步了解微写作并帮助大家更好地提升写作水平,我们特地设计了这份问卷。你的真实想法和反馈对我们非常重要。请大家认真填写,感谢你们的支持与配合!
1.性别:□
A男
B女
2.年级:□
A七年级
B八年级
C九年级
3.写作兴趣:□A非常喜欢 □B一般
C不喜欢
D讨厌
4.你认为写作困难的主要原因是?(多选)
A缺乏写作素材
B不会审题立意
C语言表达不足
D结构混乱
5.你完成一篇作文通常需要多长时间?□A 30分钟以内 □B 30-60分钟
C 1小时以上
D无法完成
6.在日常生活中,除了学校布置的作文外,你会主动进行写作吗? □
A经常
B偶尔
C很少
D从不
7.你希望教师在写作教学中增加哪些内容?(多选)
A拟题技巧
B选材方法
C结构设计
D修改指导
E优秀范文分析
8.你是否了解“微写作”?(如课堂小练笔、片段写作等)
A非常了解
B听说过但不清楚
C完全不了解
9.你认为“微写作”对提升写作能力是否有帮助?
A帮助很大
B有一定帮助
C没有帮助
D不确定
10.你希望“微写作”训练侧重哪些形式?(多选)
A仿写课文标题
B构思立意
C情境任务写作
D如何选材
E诗歌创作
11.教师批改作文后,你是否会主动修改?
A每次都会
B偶尔会
C很少修改
D从不修改
12.你希望教师以何种方式反馈写作问题?(多选)
A当面点评
B书面评语
C同学互评
D优秀范文对比
E积分奖励
13.你通常通过哪些途径积累写作素材?(多选)
A阅读书籍报刊
B观察生活细节
C网络热点事件
D堂学习笔记
E与师友交流
14.你希望“微写作”任务与哪些主题结合?(多选)
A校园趣事
B家庭温情
C社会现象
D自然景物
E未来畅想
15.若通过“微写作”提升能力,你更倾向哪种激励方式?
A积分兑换奖励
B作品公开展示
C教师个性化评语
D同伴互评点赞
E自由创作机会
16.你对哪种微写作类型的最感兴趣?
A记叙文(讲述一件小事)
B议论文(表达观点)
C写景或人物的文章
D诗歌创作
17.当你提笔时,脑海中最先浮现的画面是?
A想说的心里话
B快乐的课间生活
C远方的风景
D记忆中的笑颜
18.写作中,你最想打破的“枷锁”是什么?
A固定的格式
B他人的评价
C语言的贫瘠
D内心的胆怯
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