### 成都市 A 校小学语文中段朗读教学调查问卷（教师版）
尊敬的老师:
您好！本问卷旨在了解成都市 A 校小学语文中段朗读教学的现状，以便提出更有效的教学策略。您的回答将对我们非常有帮助。问卷采用李克特五级量表，请您根据实际情况勾选。非常感谢您的支持与配合！
一、朗读教学理念
1. 您是否认同朗读教学对提高学生的语文素养具有重要作用?
A. 非常认同
B. 比较认同
C. 一般认同
D. 不太认同
E. 不认同
2. 您是否认为朗读有助于学生深入理解文本内容和情感?
A. 非常同意
B. 同意
C. 不确定
D. 不太同意
E. 不同意
二、朗读教学方法
1. 在朗读教学中，您是否经常采用多样化的朗读形式（如齐读、个别读、分角色读等）?
A. 总是
B. 经常
C. 有时
D. 很少
E. 从不
2. 您在指导学生朗读时，是否会注重培养学生的语感和语调?
A. 总是
B. 经常
C. 有时
D. 很少
E. 从不
三、朗读教学课堂组织
1. 您在每堂语文课中安排朗读的时间大约是:
A. 10 分钟以内
B. 10—15 分钟
C. 15—20 分钟
D. 20—25 分钟
E. 25 分钟以上
2. 您在课堂上是如何组织学生进行朗读的?
A. 教师范读，学生模仿
B. 学生自由朗读
C. 同桌互相朗读
D. 小组合作朗读
E. 其他（请注明）
四、评价方式
1. 您对学生朗读的评价主要依据:
A. 发音准确性
B. 朗读流利度
C. 语调语速
D. 感情表达
E. 其他（请注明）
2. 您是否鼓励学生进行自评与互评?
A. 总是
B. 经常
C. 有时
D. 很少
E. 从不
五、教学资源运用
1. 您是否会利用多媒体资源（如音频、视频）辅助朗读教学?
A. 总是
B. 经常
C. 有时
D. 很少
E. 从不
2. 您对学校提供的朗读教学资源（如教材、图书等）的满意度如何?
A. 非常满意
B. 满意
C. 一般
D. 不满意
E. 非常不满意
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