双休政策下高中生自主学习效率及安排
1. 您的性别:
男
女
2. 你的年级
高一
高二
高三
3. 你是否选择来校自习过
是
否
4. 双休日中你每天用于自主学习的时间
少于两小时
2-3小时
3-4小时
四小时以上
5. 你通常会选择哪个时间段学习
上午
下午
晚上
6. 你是否在双休日制定明确的学习计划
总是制定
偶尔制定
从不制定
7. 您的学习计划执行情况如何
完全按计划执行
大部分执行
小部分执行
从未执行
8. 你认为自己双休日学习效率如何
1
2
3
4
5
9. 影响你学习效率的主要因素是
自律性不足
缺乏学习资源或指导
家庭环境影响,如噪音干扰等
作业课外班任务过多
10. 双休政策实施后,您自主学习的时间是否增加
明显提升
略有增加
不变
减少
11. 你认为双休政策对您的学习效率有何影响
更有利于查漏补缺
时间自由但效率下降
无明显变化
12. 你在双休日学习遇到的主要困难是?
难以集中注意力
无人监督或指导
学科内容难度大
缺乏科学的学习方法
13. 你希望学校或家长提供哪些支持
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