中华优秀传统文化融入初中物理教学及影响因素研究(教师版)
中华优秀传统文化是指历史中由中华民族所创造的、有积极历史作用的并旅游价值的有形或无形的文化。
1. 您的性别
男
女
2. 您的年龄是
20-30岁
31-40岁
41-50岁
51岁以上
3. 您的职称是
三级教师
二级教师
一级教师
高级教师及以上
4. 您知道优秀传统文化的内容吗
不知道
知道一点
基本知道
非常了解
5. 您对中华优秀传统文化感兴趣吗
非常感兴趣
比较感兴趣
兴趣较小
不感兴趣
6. 您一般通过哪些途径了解中华优秀传统文化?
网上了解相关内容
阅读相关书籍
相关的课程学习
朋友的交流及科普
其他
7. 您在课程中融入优秀传统文化的频率是
经常
偶尔
很少
基本不融入
8. 在哪一年级阶段,您在课堂中融入传统文化内容会更多?
八年级上学期
八年级下学期
九年级上学期
九年级下学期
9. 对于教材中提到的传统文化知识,您会:
直接跳过,不多做讲解
选择性的偶尔讲解一些内容
会讲解大多数
都会讲,并且还会拓展
10. 您认为在教学中融入优秀传统文化的困难在于
个人对优秀传统文化的积累
课时太多,时间紧张
个人对优秀传统文化不感兴趣
相关资源太少
其他原因
11. 在教学中融入优秀传统文化时,你会选择哪种方式?
口述或板书相关优秀传统文化内容
通过多媒体呈现
结合多种方式
12. 您一般在在课程的哪一部分融入优秀传统文化
课前导入
课中教学
课后总结
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