如何评价核心素养下教学的特点调查问卷
1. 您的身份是?
A. 学生
B. 教师
2. 您是否了解核心素养包含文化基础、自主发展、社会参与三个方面，以及人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养?
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 了解一点
D. 不了解
3. 您认为核心素养的特点中，最突出的是以下哪一项?
A. 整体性，各素养相互联系、相互促进
B. 情境性，在真实情境中才能体现和发展
C. 综合性，融合知识、技能、情感等多方面
D. 发展性，随时间和经历不断提升
4.你认为质量守恒定律课程中涉及的核心素养有哪些?
A. 科学探究
B. 科学思维
C. 科学态度
D. 知识整合
E. 社会责任感
5.在教学中，教师是否设计了实验环节来帮助学生理解质量守恒定律?
A. 是
B. 否
6. 您认为本次的质量守恒定律教学设计与实践在多大程度上体现了核心素养的综合性特点?
A. 充分体现
B. 比较充分
C. 体现较少
D. 几乎未体现
7. 您认为在质量守恒定律教学过程中创设情境的作用是什么?
A 激发学生兴趣
B 增强知识的理解
C 促进合作学习
D 其他
8. 您觉得在教学中，哪种方式最能促进学生的核心素养发展?
A 实验探究
B 小组合作
C 课堂讨论
D 课外延伸
9. 您是否认为核心素养的培养应贯穿于整个教学过程?
A 是
B 否
10. 您认为核心素养的培养对学生的学习成绩提升有帮助吗?
A. 帮助很大
B. 有一定帮助
C. 帮助较小
D. 没有帮助
11. 在您看来，核心素养的发展对学生未来适应社会的作用如何?
A. 作用巨大
B. 有较大作用
C. 作用一般
D. 作用较小
12. 12.对于进一步完善核心素养的培养与评价体系，您有什么建议?____________________（请简要阐述）
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