高中思想政治课生态文明教育的融入情况

1. 您的性别：

男女

2. 您的年级？

高一高二高三

3. 您是否了解“生态文明”的基本内涵

非常了解比较了解一般不太了解完全不了解

4. 您认为生态文明教育与个人发展之间的关系是？

非常密切比较密切一般不太相关毫无关系

5. 您认为在高中阶段有必要加强生态文明教育吗？

很有必要有必要没必要完全没必要

6. 您主要通过哪些途径了解生态文明知识？

思政课堂新闻媒体校园活动家庭环境其他

7. 您认为思政课开展生态文明教育应该侧重培养

生态价值观环保实践能力政策理解能力全球生态意识批判性思维

8. 您的政治老师在教学中融入生态文明教育教学知识的情况如何？

总是充分融入比较能融入一般几乎没有完全没有

9. 您觉得这节课结束之后是否达到了您期望的学习目标要求？

完全达到期望比较能达到期望一般不太能达到期望完全不能达到期望

10. 您认为现行思政教材中的生态文明教育内容是否充足？

非常充足比较充足一般较为缺乏严重不足

11. 您最感兴趣的生态文明教学内容是？

国家政策生态伦理科技环保典型案例全球议题

12. 请问您的政治老师在教学中融入生态文明教育内容是主要采用什么教学方法？

讲授法讨论法自主学习法问答法其他

13. 在这样的教学方法之下，您认为自己的生态文明素养有提高吗？

有明显提高比较有提高有提高几乎没有提高完全没有提高

14. 您的政治老师通过哪些方式来进行生态文明教育效果评价？

笔试做答实践报告口头回答其他

15. 您认为哪种评价方式更能反映学习效果？

过程性评价终结性评价同伴互评社会反馈其他

16. 您认为生态文明教育融入思政课的主要困难是？

课时太少内容枯燥形式单一实践缺失教师缺乏相关知识

17. 您认为当前课程评价对生态文明行为的引导作用如何？

非常显著比较明显一般不太明显毫无作用

18. 可以谈谈您期望的教学评价方式吗？

19. 您对当前思想政治课中的生态文明教育整体满意度如何？

非常满意比较满意一般不太满意很不满意

20. 您对生态文明教育融入高中思想政治课还有哪些建议？

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