偶像文化背景下大学生榜样教育研究调查
您的性别是
男
女
1.年级
大一
大二
大三
大四
研究生
2.您平时追星吗?
不追
追
3. 您喜欢的偶像类型主要是?(可多选)
影视明星
歌手
偶像团体
体育明星
网红
科学家/学者
企业家
基层工作者(如抗疫英雄、支教老师)
其他
4.您主要通过哪些渠道了解偶像相关信息?(可多选)
短视频平台(如抖音、快手)
社交媒体(如微博、微信)
娱乐新闻
偶像粉丝社群
其他
5.您为喜欢的偶像消费过吗?(如购买周边、打榜投票等)
经常消费
偶尔消费
从未消费
6.您认为榜样教育对大学生成长重要吗?
非常重要
比较重要
一般
不太重要
不重要
7.您所在学校是否开展过以下榜样教育活动?(可多选)
优秀学生事迹报告会
杰出校友分享会
时代楷模主题讲座
榜样人物事迹展览
线上榜样故事专栏
其他
未开展过
8. 您参与学校榜样教育活动的频率是:
每学期多次
每学期1-2次
偶尔参与
从未参与
9. 您希望学校通过哪些方式开展榜样教育?(可多选)
邀请榜样人物讲座
举办榜样事迹展览
开展榜样主题班会
制作榜样宣传短视频
其他
10. 您更愿意接受哪些类型的榜样?(可多选)
本校优秀学生
杰出校友
时代楷模
正能量偶像
身边的同学朋友
其他
11. 您认为偶像和榜样的概念是否相同?
完全相同
比较相似
有区别
完全不同
12. 您认为“偶像”与“榜样”的区别在于:(可多选)
榜样更侧重道德与价值观引领,偶像侧重个人魅力
榜样具有社会公认性,偶像更具个人偏好性
榜样影响力更持久,偶像易受潮流影响
二者无明显区别
其他
13. 您是否会将喜欢的偶像视为榜样?
会
不会
偶尔会
14. 您认为一个合格的偶像应具备哪些品质?(可多选)
专业能力强
品德高尚
热心公益
积极向上的形象
其他
15. 您认为高校是否应该将正能量偶像纳入榜样教育体系?
非常应该
应该
无所谓
不应该
完全不应该
请举例说明您心目中兼具偶像魅力与榜样价值的人物,并简述原因
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