《语言障碍技术规范试题》
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1. 语言障碍的评估应首先考虑（）
A. 生理因素
B. 心理因素
C. 环境因素
D. 教育因素
2. 对于口吃的诊断，以下哪项不是关键指标（）
A. 重复发音
B. 拖长音
C. 语速过快
D. 插入词语
3. 在语言障碍的康复训练中，哪种方法常用于提高语音清晰度（）
A. 模仿练习
B. 阅读训练
C. 写作训练
D. 逻辑思维训练
4. 语言障碍儿童的教育干预应着重于（）
A. 知识传授
B. 技能培养
C. 情感支持
D. 以上都是
5. 以下哪种情况可能导致获得性语言障碍（）
A. 先天性脑部损伤
B. 脑部感染
C. 遗传因素
D. 早产
6. 语言障碍的分类不包括（）
A. 表达性语言障碍
B. 理解性语言障碍
C. 社交性语言障碍
D. 生理性语言障碍
7. 对于语言发育迟缓的儿童，最佳干预时间是（）
A. 3 岁前
B. 5 岁前
C. 7 岁前
D. 10 岁前
8. 以下哪种评估工具常用于检测语言障碍的严重程度（）
A. 标准化测试
B. 教师观察
C. 家长反馈
D. 儿童自评
9. 语言障碍的治疗原则不包括（）
A. 个性化
B. 综合性
C. 阶段性
D. 统一性
10. 以下哪项不是语言障碍康复的目标（）
A. 恢复正常语言功能
B. 提高生活质量
C. 适应社会环境
D. 超越常人语言水平
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